第1章　CDIO模式

高等职业教育的教学改革是其健康发展的关键，CDIO模式的引入为高职教育改革提供了一套方法。CDIO在高职教育本土化的研究成果主要体现在专业人才培养模式改革、课堂教学模式改革、专业课程体系构建等方面，其研究的落脚点是要改革当前高等职业教育中存在的不足，为我国高职教育改革提供借鉴。在高职教育改革中运用CDIO模式要注意结合国情和校情，加大师资队伍培训力度，循序渐进，在实践中摸索经验、总结教训，与已取得成功的教育模式相结合，逐步形成CDIO本土化教育模式。高等职业教育改革是受复杂环境包围的，处于运动状态的实践系统和教育系统的有交集的复杂系统，有自身培养人才的目标，有自身的要素和结构，有内部的功能和关系［1］。