柳元一自称是李牧的同学，并且说得有鼻子有眼。可李牧根本不知道也不记得柳元一是自己的同学，李牧的记忆一向很优秀。哎！何必争论这些呢？
李牧参加工作的第二年，柳元一参加乡里民办教师招考，从此走进旧庄乡小学教育，当了民办教师。开始参加工作时在大城小学工作，因为校长不满意他的工作态度，和校长吵架，把校长给打了一顿。两年后，柳元一靠老子是乡政府所在地村里的干部关系，把柳元一调到乡中心小学。
工作时以带班凶狠而著称，几年下来，所带班级的成绩还不错。又因能喝酒，会利用老爸关系，被杨校长安排在政教处做政教主任，即总队辅导员，也称为政教主任。
1995年李牧开始做立新小学大队辅导员兼副教导主任工作，为此柳元一也就成了李牧的上级。
九七年香港回归，举国欢庆。旧庄乡中心小学举行了隆重的庆祝活动，时间放在了六一儿童节。杨校长确实是一位紧跟时代的领导，这一年的庆六一活动主题就是“迎接香港回归。”既给孩子们过了节日，又把庆香港回归活动办了，一举两得。
在庆祝活动比赛中，各项成绩突出的学校，其大队辅导员代表参加市少代会。旧庄乡一共有四位大队辅导员参加，由柳元一带队。参会地点在县委党校，时间一周。
开预备会的过程中，公布了学习时间，活动安排，就餐座位以及休息地点和休息时间等等。
下午学习结束后，学员自由活动，五点准时开饭。开饭时，柳元一带着自己手下的四位大队辅导员来到了食堂。
此时，有些乡镇的人已经吃上了，并且没有按桌签入座。
柳元一一看这情况，大发雷霆：“开会咋说的？这是咋坐的？”
现场吃饭的人面面相觑。这时团市委的一位工作人员走过来说：“别发火，今天有些同事中午没吃饭，都饿了。就临时改变一下就餐方式:够八人一桌就开饭一桌。”柳元一把短袖脱下来往旁边一摔，光着膀子就近坐了下来。李牧和其他本乡三位大队辅导员也一同坐下来，工作人员又喊了三位陌生同事，够八人就开饭了。
此时，各乡镇大队辅导员都陆续赶来，没一会儿也就坐满了好几桌。这时，对面桌的几位老辅导员，向柳元一招手，柳元一也没客气就过去了。
李牧和其他三位同事吃完饭，到室外活动了一阵子，又打了一阵篮球。天色以晚，就回寝室休息。
推开屋门，李牧吃了一惊。只见柳元一光着膀子和三位女士打麻将呢。看见四人进屋，柳元一喘着粗气，带着酒意说:“你们到308看看，那屋有地方，去那里睡吧。”
李牧四人来到308，看见两位陌生人，还有两张破旧的木床。李牧和其他三位同事说：“你们看着办吧，我是回咱们的宿舍休息了。”说完，李牧就回到自己的宿舍拉下被子躺下休息了。
一觉儿醒来，李牧发现那四个人早已没了踪影。吃午饭的时候柳元一才回到党校，见了李牧等四位同事说：“昨天我输了300多，几位妹妹把钱给我了，我出去请他们吃个饭。”
一周的学习时间很快就过去了。在这一周的时间里，李牧学到了好多关于做好少先队工作的知识。知道了大队辅导员应该怎样做学生的思想工作，怎样组织学生开展有意义的活动，让孩子们开心快乐的学习、成长。最后一天上午开了总结会，中午十点半左右总结会结束。
大家都收拾东西准备回家。这时，柳元一眯着眼睛对四位同事说：“学习结束了，你们几位是不是得请我吃一顿啊？”
李牧说：“妥了，想吃啥？”
柳元一领着四位同事，来到一家饭店。一进门儿，老板娘对柳元一十分热情，招呼坐下，茶水上来。大家点了四道菜:小鸡炖蘑菇、凉拌、炒肥肠、熘腰花。菜还没上来，柳元一就问老板娘：“大姐，小慧在家没？”“她今天休息，应该在家。”老板娘微笑着说。
柳元一拿起电话：“喂，小慧吗？我们在姐姐家饭店吃饭呢，你过来一起吃个饭呗？”
菜饭刚好上齐，推门儿进来一位女士:瓜子脸，长发披肩。粉红色的连衣裙配着白色的打底裤，黑色高跟鞋。说实话，在九十年代，这身行头绝对前卫。
学习结束了，没有啥压力了。都想喝点酒，放松一下。柳元一就是喝酒出名，二斤左右不在话下。而这位小慧女士更厉害，竟然给柳元一挡酒。
酒足饭饱李牧和三位同事向车站走去，柳元一的手搭在小慧的肩上，向相反的方向走去。
二〇一一年，由于村小学生太少，加上村小师资力量薄弱，镇中心小学又盖了四层楼房，周边村小开始合并。
周边六所小学同时合并到镇中心小学，学生多了，柳元一显得很忙碌了。学生的纪律，学生的活动，校园的卫生以及学生参加上级举办的一系列活动，都由柳元一负责。
一千多学生的校园确实得有个好人组织纪律，柳元一真是用心了。一手叉腰，一手指着学生:操！你是哪个班的？小逼崽子，整死你。
此时，随着学校学生的增加，领导班子也随着扩大。原来的教导主任、总队辅导员被提拔为副校长。如此一来，柳元一更不知道天高地厚了。
天天背着手，在校园来回走。特别是上间操，不走两圈就好像迷失了方向，就好像没有他的存在。偶尔发现学生不好好做操，就会发出驴叫般的吼声，吓得学生直发抖。有些年轻的老师也跟着害怕，回到班里再三嘱咐学生要遵守纪律。
人走时气马走膘也好，站在位上论资排辈也好，有时候小人也会得志。在柳元一身上，李牧实实在在地体会到什么是小人得志。