初三第一个学期从一开始我就感觉不太好，主要是数学老师请病假时间太长。语文老师我也不喜欢，上他的课有些发自内心的反感。英语老师最糟糕，她只是自顾自地咿咿呀呀举着书本念，念的什么谁都搞不懂，不过我不太为英语发愁，毕竟全班同学都不会。要考不好都考不好也就无所谓好坏了。
唯一喜欢的是教物理化学的老师，但这个我最爱戴的老师只是课堂上认真讲解，课下只留书上的作业，一点课外习题都没有。新的知识掌握到什么程度全靠个人领会。说来也不能算很负责任。毕竟家里还种着地，老婆孩子等着他养，有时间还要抽空下地干农活，没有太多精力投入教学。
校长开会口头上强调重视初三的教学，事实上并没有真正重视。最明显的是办公经费都不足，黑板擦用的没毛了都不给换新的。因为没有黑板擦值日的同学就没法擦黑板。当我看到上化学课时，老师发现没擦上一节黑板上写的字，不但不发火，而是继续在空隙处写，实在没地方了他就摞着写。
我坐在下面一边听课一边内心很难过，想着怎么才能搞到钱买个黑板擦。可是我没有钱，如果向当家的奶奶要钱是断然不会给的。
最后，我决定自己想法用什么东西做一个黑板擦。
放学后，我钻在我家东厢房到处翻找，终于找到一些废弃的旧毡片。我用剪子把这些毡片剪整齐，卷成一个结实的卷，找来母亲缝衣服的线，合并成好几股，把毡片结结实实捆成一个圆柱体。
第二天上学时，我把自己做的黑板擦装在书包里带到学校，首先亲自上讲台把黑板擦干净。一边擦一边体会是否好用，事实上确实不太好用，擦起来费时，还很费劲。我明白自制的黑板擦有一个最大的缺陷就是受力面积有点小。
就在我想着怎样改进黑板擦时，那个曾经对我示爱的男同学第三天就自己花钱从合作社买了个新的黑板擦。看到他默默地把新买的黑板擦放到讲台时，我心生感激。
期末考试考得很简单，基本都是学过做过的题型，我自然是总分第一。但我自己知道初三这一学期，我对数学的兴趣减弱了。虽然数学老师经常表扬我，对我平时的作业和每次的考试成绩表示肯定。我明白不怎么喜欢她的讲课方式，也对她欠下的数轴那段内容有些含糊，再讲到更深的内容时把代数与几何分析糅合在一起，我又觉得学这些似乎没什么意思。反观物理化学能够联系实际，这更能让我提起兴趣。
放寒假时，数学老师倒是留了一些假期作业，语文老师只要求写一篇作文，只有物理化学没作业。我是多么希望有物理化学作业啊！在没有任何参考书的情况下，我决定自己根据书本后面的一些作业题自己编一些题目做做。我想把初二的物理内容参和到初三新学的内容里。但真正落实到行动上时，才感到自己的想象力是有限的，我编了也就十几道物理题就编不下去了。化学干脆就不编了，我只是在假期里偶尔背诵元数周期表，担心一个假期过完会淡忘了。