初三的第二个学期也就是初中的最后半年了，各科老师明显比第一个学期要教的认真一些。只是班里的同学们一如既往。其实这半年已经不是太关键了，之前成绩好一些的只要保持不退步就行，成绩差的也不可能在短短几个月内有很大的提高。
我在内心暗自盘算着，全县有几个乡镇，每个乡镇有几个村庄，全县到底大致有多少村庄，最后还是算不清不确定。
唯一确定的是针对我们村招生的高中全县只有两所，一所是县城的重点高中，一所是距离我家六里地镇上的普通高中。
至于中师，据说邻县有一所有可能会从我们县的初中考生中招考有数的几个，这个我不予考虑。
县上的重点高中是我的目标，共四个班，从全县招考的人数不会超过200人。我估计每个村的前三名有希望，而我是我们村的总分第一名。
还有一个更重要的问题就是招生又不是给一个村几个指标，是全县统一招考。万一人家别的村实打实老师教得好，学生也学得好，像我这样在自己村里考第一的放到人家村里说不定也就是个中等生。我原本是十足的信心，这样一想就不自信了。
我开始焦虑。细细盘点自己各门功课具体状况以及不足之处。
初三这一年，我的数学多少有点退步，主要是有一部分内容学的时候就兴趣不大，好在几何部分学的不错。
我对物理化学很感兴趣，成绩也稳定，只要是老师讲过的我基本都能很好地举一反三，除非考出老师没有讲过的内容。
语文主要是作文，我觉得就算临时发挥我也不会太差，毕竟有过一定的阅读与语言表达方面的知识积累。而且我对古文很感兴趣，差不多初中学过的古文都一字不差地会背写能翻译解释。语文这一块我应该不会在关键时候掉链子，我已经远远不是小学阶段的那个学生，每次考试就怕考语文，总有很多字不会写。
英语是我的软肋，但我有空还是拿出初一的英语课本翻翻，默写单词。语法也多少懂一些。好在这门课程大家都不会，我也就释然了。
政治这一科主要就是背诵题目，我发现我的记忆力还算可以，老师要求该背诵的我全部背诵了。
这样一盘算，我居然还是算出了最可能丢分的依然是我看起来学得不错的数理化，因为这三门功课出题可以变化无穷，我意识到自己做的题目太少，有些更刁钻的花样说不定我见都没见过。
多么希望各科老师能够让我刷一些形形色色的题啊！那样我就会大大拓宽眼界。可是，只有数学老师偶尔留一些课本以外的习题，物理化学两门课只留书本上的题目，我直接向我敬爱的田老师提出过，但他说做会书上的中考就能应付。
老师的话应该是权威的，听他这样讲的轻松，我释然了。
万变不离其宗，无论题目怎么刁钻总会围绕所学的基础理论，学习新内容的同时，我不定期地强化之前学过的，偶尔还会翻翻初二时的书本。同时也会翻出旧笔记本，那里有我自己摘抄的书本上一些重要内容，主要是一些公理定理，数学物理的居多。我想每每翻开就算扫一眼也会加深一点印象，做题再用到时不会卡壳犹豫。