自序

“后来呢？”

这是小朋友听完故事必问的。

“刘心武爷爷讲红楼梦”第一辑发行已经三年了。已有无数的小朋友听完或读完了那六本，不仅是他们，包括他们的家长，都有希望我接着讲的，希望再多知道些《红楼梦》里面写到的人和事。

第一辑没有按《红楼梦》原书的叙述次序讲，单把书里那些最美好的人，最美好的事，那些诗情，那些画意，那些温馨，那些暖意，那些美景，那些趣事，一一道来，好比先往孩子们心灵里，撒些花瓣，布些香草，留些亮斑，飘些美韵，为他们今后在成长的过程中，一次次地阅读《红楼梦》垫下基础。对于现在和将来的六岁至九岁的小朋友，第一辑对他们仍是合宜的。

但是面对听完、读完第一辑，而随着岁月延续，从八九岁成长到十一二岁，从童年进入少年阶段的孩子们来说，他们渴望其要求能被满足：再讲讲，讲些太小的时候听不懂，现在能听懂的《红楼梦》的故事吧！

于是，就有了“刘心武爷爷讲红楼梦”第二辑。这第二辑的讲法，就大体是从第一回往后捋了。劈头便讲到小女孩被拐子拐走的事情，这就涉及人世间的险恶，人生的悲剧了。进入少男少女的人生阶段，在快乐之余，添加些防范之心，在嬉戏之时，懂得些处世之道，是必要的。我在第一辑自序里宣布：因为孩子们还小，所以暂不讲爱情，不讲家族盛衰，不讲人际钩心斗角，不讲儿童不宜的内容。在这第二辑里，依然不讲爱情，却大讲亲情、友情、同情、真情；不细讲家族盛衰，却开始引导孩子们懂得万事万物皆有荣枯变化；不大讲人际钩心斗角，却要讲到尊重别人、珍爱自己；最后一条“不讲儿童不宜的内容”则依然坚守，因此家长们仍可放心，积极引导、陪伴孩子来读这第二辑的六本漂亮的书吧。

把第一辑第二辑合起来通读，会生发出对《红楼梦》的无尽兴趣。

“后来呢？”

后来孩子们长大了，有了这两辑书打底儿，就会乐于捧读《红楼梦》原书，顺畅地进入《红楼梦》那丰富曼妙的世界。

2021年7月26日