学习单元二 相机的种类与选择

自从20世纪90年代数码相机诞生以来,人们习惯于将记录载体为感光胶片的相机称为“传统相机”,将记录载体为CCD或CMOS感光元件的相机称为“数码相机”或“数字相机”。不管如何称呼,相机都是新闻摄影记者手中的“武器”,新闻摄影记者依赖相机来记录和传播新闻信息。我们应对相机的种类、结构与性能有较为全面的认识与了解,懂得如何去选择、检查和保养相机,以便更好地使用手中的相机。

学习目标

(一)知识目标

1. 了解相机的分类方法以及不同相机的不同性能与用途;

2. 掌握选择相机的基本方法;

3. 熟知相机检查的主要内容和基本方法。

(二)能力目标

1. 具备相机分类的能力;

2. 能够对相机进行选择;

3. 能够对相机进行检查。

实训任务描述

任务一:

市场上的相机品牌、规格和型号十分繁多,如果对它们进行分类,可以更好地了解和认识这些相机,更容易弄清楚它们的不同与特点,更容易掌握它们的性能与用途。图2–1~图2–12是我们给出的一组相机图片,请同学们按型号和规格将它们进行分类并写出其特点、性能与各自的优势。要求:以小组为单位,通过小组成员的共同参与来完成本次任务。

图2-1 海鸥CK20数码相机
图2-2 徕卡M10
图2-3 佳能EOS 5D Mark Ⅳ
图2-4 仙娜相机
图2-5 凤凰DN 66
图2-6 凤凰205E
图2-7 尼康D 850
图2-8 海鸥双镜头4B相机
图2-9 哈苏X1D-50C
图2-10 尼康D610
图2-11 索尼ILCA-77M2
图2-12 爱国者H100

任务二:

请同学们根据自己的实际情况,选择一款你所喜爱的相机并陈述选择的理由,然后将该相机的主要特点、性能与参数详细列出来。

目前,市场上相机的种类、品牌、型号、规格十分繁多,同学们可到摄影器材实体店或网店进行选择,既可以选择数码非单反相机,也可以选择数码无反相机,还可以选择数码单反相机;选择时要清楚自己的用途,切合自己的实际。同学们选择相机的过程实际上也是认识和了解相机的过程。

任务三:

请同学们根据本单元所学的相关知识,在教师的指导下对自己所用的相机进行一次较为全面的检查和保养。在检查和保养之前请先列出检查和保养的清单,然后对照清单逐一认真细致地进行检查和保养;在检查和保养的过程中,切记不要随意对相机的零部件进行拆卸,要听从教师的指导。

相机是新闻摄影记者手中的“武器”,要使“武器”常用常新,很重要的一个方面就是对相机进行日常性的检查和保养,同学们必须要掌握这项基本技能。