爱情什么吗？
我认为是人的自私自利（对自身需求，强烈欲望）
爱情在大多数人心中是伟大的、高尚的、无私的
是真的如大多数人认为爱情是无私的、高尚的，还是另有其说呢？
爱情是无私奉献，不在乎自己的得失，还是为了满足自己的需求呢？
我们常常会因为爱情付出很多，时间、精力、情感、物质…甚至为了爱情心力交瘁，委曲求全，付出自己的一切
似乎自己付出的一切都是为了对方，为了爱情，自己付出是无比的无私、高尚、伟大
但是往往付出的很多，为什么最后结果并不是遂人意。
为什么，为什么自己那么爱对方，可对方并不爱自己；为什么，为什么自己对对方那么好，可对方最后还是离开了自己……
有一位男孩我据他的亲身经历讲述他认识一个女孩过程：新学校一个新的环境，他对这个环境特别陌生，他少言高冷的样子，在旁人认为他好高冷不好打交道的人（我就不明白了，怎么能以貌取人呢！人不可以貌相，海水不可以斗量！）这时她的出现使男孩莫名有种怪异的感觉，女孩来到他面前，正好男孩那深邃暗淡的双眸对上女孩那闪烁着纯真热情的眼睛，男孩的眼中不禁多了一份连他都没有察觉变化男孩就这么看着女孩脸上还是一副高冷的样子看见灯光下照耀下她那微笑的脸，虽然隔着口罩，但也能看到她笑得很灿烂就像…天使！（这只是他一瞬间所感受到的）女孩来到他的面前问了一句，我可以坐在这儿吗？男孩顿了顿说可以，班里还有很多空位呢！女孩接着说:我就坐这儿吧，男孩说:行
（家人们，家人们看到这儿就可以发现男孩开始对女孩产生了一些兴趣了，盲猜一波接下来是男孩偷偷的关注女孩[奸笑]支持男孩的把小爱心点上评论+转发）评论区许愿888：桃花满满，顺风顺水，暴富暴瘦）
在军训的时候男孩看见她在训练场上顶着烈日任凭汗水大湿脊背，任凭疲惫爬满全身她还是咬牙坚持着男孩不由的发自内心的钦佩！军训期间中男孩偷偷的观察着她
(家人们家人们个人觉得这个后面情节会越来越刺激，咱们接着看）
慢慢的发现男孩好像有点喜欢上她了…
军训过后，开始上正式课了男孩和女孩，好巧不巧成为同桌男孩当时内心很激动，但女孩觉得男孩很高冷，那是男孩表现的很高冷，很淡定，其实内心慌的一批~在上课期间，女生爱发呆，男孩时不时提醒她让他看黑板，不要发呆，有些看不清的题男孩帮他记上（大家不要瞎想，这个帮助不是在建立喜欢之上而帮的，是建立在同学同桌朋友之间需要互相帮助的）有时女孩上课不想听，听不下去男孩呢就偷偷给她讲笑话（大家上课一定要认真听讲，老师在上面辛辛苦苦的讲课你们在底下说话，这是很不好的小朋友们不能学[旺柴]）女孩笑得很开心，笑声有点大被老师听见了男孩急中生智故作笑的样子捂着脸憋笑老师批评了男孩对他说：来！（高调）某某啊～～～（与其拉长）我上着上着课，你笑什么？有什么好笑的，说来我也笑笑啊(阴阳怪气)
男孩尴尬的笑了笑，心里暗自窃喜，还好老师没有说她，等男孩坐下，女孩说，你笑得那么大声干嘛？老师都看见了，男孩哭笑不得的说：这个笑话太搞笑了，我没控制住，抱歉。(各位看官老爷们看到这儿大家就知道男孩开始对女孩用心思了[旺柴]后面的情景应该更精彩咱们接着看)
第二周女生对男孩的看法发生了改变(咱上期不是说到，女生觉得男生很高冷，少言，不太容易交流，这期男生开始变化了)
据男孩描述他们班有个女生老emo，因为一些事情，导致女生，整日闷闷不乐，伤心欲绝(具体是什么事情是不能说的，先下找我，我也不会说因为我要保证对方个人隐私，望谅解[抱拳])
女孩是他们班那个女生的好朋友，女孩看着他的好朋友，每天伤心欲绝，想劝劝她，她不知道如何开口只好写，可是女孩儿心有余力而力不足，她也不知道怎么写，于是他求助男孩，让男孩帮忙劝劝她，男孩很听她的话，不一会儿的时间写了一些文字来安慰她，讲了一些道理和事实，女生渐渐的心情好转(女生当时对我表达了谢意，真诚的跟我道谢)
男孩的同桌也就是男孩喜欢的女孩她是最为震惊的，她当时真没有想到男孩会真的给她写，而且还写这么多，从这一刻，女孩觉得男孩心真的很好……男孩和女孩的感情越来越好(不过还火候)
男孩喜欢同桌的事情被班主任知道了，男孩怕女孩因为这件事情叫家长，害怕女孩会因此担惊受怕，可唯独他就没有担心自己.，男孩当时内心做了个艰难的决定，他想演一出戏，第二天男孩一天没有理女孩，女孩开始担心起男孩，和男孩平时好的朋友打听男孩今天怎么了？问他，他啥也不说，就很不理解!渐渐的，女孩觉得男孩不理她就开始生气了(男孩他们班有个男生，年龄很大，前天晚上，男孩在操场上看到，那个男生想抱男儿的同桌女孩，女孩不让往后后退，那个女生看四周没人上前直接给女孩抱了起来，可是男孩就在不远处，望着这场景，心如刀割，男孩是多么的无奈，多么的无助，当时是多么崩溃！你们想想，你们想想换作是你，你们能接受吗？你们能吗？你们能吗？你们会怎么做？你当时会怎么做呢？男孩和喜欢的女孩做同桌，即使做了这么多天了，男孩从来没有主动碰过女孩的手，肩部，衣服，都是用尺子代替手或者是笔代替手，因为男孩很尊重女孩，在没有确定关系之前要做到“只可远观而不可亵玩焉”
男孩的朋友，在他旁边安慰着男孩，不要激动，不要生气，男孩无奈的笑了笑，没再多说什么，可是，谁又清楚他心中的痛呢？谁又明白他心中所想？男孩的朋友知道这件事，都极力劝不要再追了，但男孩仿佛就没有听见一样，屏蔽了他们所有的劝阻，这不是因为男孩有特异功能，这是因为男孩坚守本心，他对爱情的执着与渴望，他明白女孩是受害者，女孩没有让他抱，而对方不顾女孩反对却抱了上去，请问这是什么？这是什么？谁能告诉我这是什么？这是不是流氓？是流氓吗？这是流氓吗？……（据男孩所说，这名男生在班里也对其他女生进行肢体接触这是为什么？家人们，家人们你们说一个大老爷们儿，老碰女的干嘛？对方让你碰吗？你们说他知道不知道什么叫尊重女性？也有可能那名男生从小养成的这种习惯，爱碰女生啊，觉得那样好玩，闲的没事干已经养成那种习惯了，这是好的习惯吗？我问你们这是好的习惯吗？是吗？(你们好好想想你们要说是好习惯我也祝愿你们以后找到喜欢的人，你喜欢的人身边也有这种人，挺好，你们不是说好习惯吗？给你丫的惯的惯这臭毛病！)
正好第二天，男孩借此理由，生气的把桌子移到讲台旁边，他的同桌很委屈，真的很生气！他的同桌的好朋友，都极力地安慰她，很多人骂男孩，都开始说男孩的坏话，男孩笑了笑，不怪她们，这都是男孩提前想好的，早就该承受了。班主任得知男孩私自换座位号，较为生气，不过男孩心中暗喜班主任应该明白“我不喜欢她了”所以也不过多追究。男孩把这个事情如实的告诉了女孩，女孩默默的流下了泪她说你咋这么傻？你不会跟我说呀，我也会演的男孩笑了笑说：傻瓜，我当时没有想那么多，我当时只想为你好说完这句，女孩又默默的流下了泪
(提前透一下剧本抱女孩的男生，最后和男孩关系很好，男孩没有因为那名男生抱他喜欢的人而生气就成为死对头因为男孩相信那个男生以后会慢慢改掉这个习惯！大家觉得这个男生能做到吗，你们觉得能吗，能吗）
随着时间的流逝，转眼间第6周过去了，在此期间，男孩和女孩的关系保持稳定（男孩想找抱女孩的那个男生谈话，告诉他你知道我喜欢我同桌，对吧？你喜不喜欢她，男生回答不喜欢男孩又说，既然你不喜欢你老摸他，你老抱他，你老搭他的肩干嘛？男生笑了笑，挠挠头，哎呀，也没啥，就是闲的没事干，玩玩，男孩说：我把你叫出来，想给你留个面子咱俩单独谈他们也不知道在谈什么我就是想跟你说你跟她聊天可以爱咋聊咋聊，能不能做到身体上别接触？我平时觉得跟你不错啊，我才这么跟你说的啊，我才跟你好好谈谈说真的见到你的时候，觉得你这人挺好，能处啊，我不想闹掰，闹得不好，没到那个份上我也不想到那份上男生笑笑说好好好，明白明白了）
那个男生第二天就没跟他同桌说过话，他同桌问他点儿事情，他都不理她，那名男生说是男孩不让的，女生就很伤心，认为是男孩让他失去了一个朋友，就生男孩的气，不理男孩了，男孩很是无奈，又很懊恼自责，又去找，再次说清楚，那个男生又找女生聊天了，手上也没闲着，肢体接触也有……男孩的同桌，原谅了他，慢慢的，慢慢的，女孩发现，男孩很有趣，时不时给他惊喜，不开心了，可以逗他笑，伤心了又可以哄开心。
，班主任调座位，把男孩和女孩分开了，女孩儿舍不得男孩心里很难受，万幸的是，他们没有分开太远(该说不说？家人们班主任做的挺地道，赶紧在评论区给班主任打出666，祝男孩儿的班主任福如东海，寿比南山，顺顺利利，万事大吉，暴富暴瘦)
家人们，家人们精彩了现在是女孩开始对男孩产生不一样的好感的事件！！！
女孩开始对男孩，产生好感的是在封校期间，听男孩说当时他们班班主任答应他们要给他们发手机，然后呢？可班主任言而无信，说不发了，（高大，帅气，乐于助人老师眼里的好学生）班长找班主任好几次，班主任都说不行，班里好多女生都哭了，精神状态也不好，然后他发现他喜欢的那个人也眼睛红了，然后他就下定决心去找班主任谈谈男孩当时就跟班主任说：老师，我跟你说件事呗，然后他就拿个凳子坐在他旁边
（旁边都是老师和主任听着）
老师，您能不能发一下手机呀，老师回答说:为啥呀？
男孩说:您昨天都答应我们了
可班主任说:昨天我没有答应你，我就说好像是。男孩又说昨天蒋主任也说了啊！男孩又说老师，咱话说回来即使您没有说，但在他们的心中，您是说了这些话的，他们认为言而无信的是您。您在他们心中不就留下了一些不好的印象，您心里也不是滋味，对吧？
况且现在该上晚自习了，以他们现在现在的状态很难学习哪怕您给20分钟，让他们乐呵乐呵，也总比现在哭着鼻子强.......班主任一听有道理，男孩的话说的在理。就答应了(即使男孩说的天花乱坠，说的不在理，那也是没有用的，所以说在这可以看出，男孩智商高，情商高在此，我只能用牛逼送给这位男孩)
男孩带着这个好消息高高兴兴的，告诉那个女孩，还有其他女生，他们都很震惊，都很感谢男孩，最让人震惊的是女孩没想到真的让男孩做到了，因为男孩曾说过:你的男孩从不会让你失望的！女孩迫不及待的想问，男孩怎么做的？男孩把大致的一切告诉了女孩，女孩儿对男孩刮目相看，觉得男孩对她很好，心里很开心，像吃了蜜一样甜，嘴里不停的喊着，讨厌你，讨厌，把男孩迷的心都要化了
有一次男孩问女孩问女孩：你是想让我继续喜欢你呢？还是让我不喜欢你呢？女孩儿一直摇头，说不知道不知道，男孩儿继续追问，你快说嘛，女孩儿说:我不想让你喜欢我，男孩说:好，我听你的，然后过了一个多小时，女孩找到男孩说我后悔了，你还是喜欢我吧！因为女孩怕你不喜欢我，以后就不能做朋友了。男孩对女孩说，傻瓜，当然可以做朋友了，然后，男孩有个女孩，怎么喜欢上他的，喜欢上她为她做的事，女孩感动的哭了
男孩和女孩的感情越来越深了（家人们，男孩牛逼太不容易看的我都感动的哭了可能在别人眼里傻但是真正经历过的人才明白，对爱情的追求是有多难）
网课期间，女孩彻底爱上了男孩（过程不细说了）男孩更彻底爱上了女孩，在女孩的心中，男孩儿已经成为她未来结婚理想型了…（读到这儿，大家应该都知道了，让我们一起祝福他们，永远在一起，一直走下去，永远幸福)
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我们观点里以为的满足渴望的方式，并不一定是真的能够满足，也不一定在那个情境里是被需要的。悲伤的时候需要的陪伴，高兴的时候需要的是分享，失落的时候需要安慰，挫败的时候需要鼓励，人在不同的情境里需要被满足的渴望并不一样。并不是你在那个时间那个情景想给的时候，都是别人最需要的。
每个人恋爱都会经历怦然心动，慢慢了解，逐渐懂得
对方从一个完美的陌生人变成一个普通却珍贵的爱人（你爱上一个人，不是喜欢他的优点，而是容纳他所有的缺点，带他改正这个缺点，当你真正爱上一个人时不管对方做了多么对不起你的事，你依然会爱她不管对方未来是什么样子的，你还会爱她。因为你爱的是她本身，而不是她所做的事，我们不应该因为对方做的事而改变你对对方的爱，你爱上一个人，只会越来越爱，这才是爱的本质！）
爱情是自由的，想要长久的爱情不是把 TA改造成你想要的样子，而而是让TA活成自己最好的样子;不是谁改变了谁？而是正视了差异之后仍然保持坦然，接受彼此的，也就是我上面说的，你可以接受对方所有的缺点，彼此之间互相帮助(在仙道领域，这就叫道侣)为了他们共同的目标而努力！！！
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