二、幼儿园班级管理的目的、目标是什么？

（一）幼儿园班级管理的目的

幼儿园班级管理的目的是幼儿园班级工作的出发点和归宿。幼儿教师在进行班级管理工作之前必须研究和明确其目的是什么，然后根据班级管理工作的目的去策划、开展相关的工作。

幼儿园班级管理的目的就是提高班级各项工作的效率，以最少人力、物力、财力等的付出，促进幼儿最佳的发展，促进家园关系的和谐，展示幼儿教师的专业理念和能力。

幼儿园班级管理工作要顾及幼儿发展、家园关系建构、专业展示三个方面，不能顾此失彼。幼儿发展是班级存在的唯一理由；家园关系直接影响幼儿教师职业幸福感的获得，也影响到幼儿的发展；专业展示关系到幼儿教师的专业影响力和成就感。幼儿教师在班级管理过程中，要充分利用班级中各要素——活动要素（教育活动、生活活动、家园关系）、人员要素（老师、幼儿、家长）、物的要素（环境、玩具）有效地促进幼儿的发展、良好家园关系的建构，同时，展示自己的专业素养。

（二）幼儿园班级管理的目标是什么？

幼儿园班级管理的目标是幼儿园班级管理目的的具体化。为了达到幼儿园班级管理的目的，幼儿教师在班级管理过程中努力追求以下目标：

1.幼儿喜欢班级及其活动。

2.家长认可并支持班级工作。

3.教师从幼儿园工作中获得成就感、幸福感。

4.班级保教活动有序有效地进行，幼儿得到较好发展。

5.师幼关系良好：相互尊重，相互关爱，相互配合。

6.亲师关系良好：相互尊重，相互配合，相互支持。

7.同班三位教师：相互尊重，相互配合，相互支持。

8.家长树立了正确的教育观、儿童观，家庭教育意识和能力得到显著提高。

9.教师展示自己的专业理念和做法，得到同行的认可。

10.班级课程资源得到充分的挖掘与利用。

大家应该记住，班级管理工作绝对不仅仅是为了幼儿！