第14章 学校“教”“育”“学”关系的分离与融通

学校是培养人的专门性社会机构，把人培养好无疑是其价值意义所在。可人们对学校培养人的实践活动和所培养之人又时常有所指摘、批评，往往认为学校没有做好其本职工作，其在“教”和“育”“教”和“学”上满足不...