第一部分 学前和小学篇

第一章 关于学前和小学的学习内容

第一节　3～6岁孩子应该学什么

3～6岁孩子的家长要注意了，这个阶段的孩子在学习方面的主要任务是看和玩。现在各种各样的绘本、读本很多，各大平台推荐得也不少。老实说，大部分的绘本、读本还是不错的，也非常适合各个年龄段的孩子阅读。

阅读内容多种多样，具体挑选什么内容其实不太重要，重要的是以下几点。

第一，3～4岁的孩子的主要任务应该是玩玩具。玩玩具既能促进手指与大脑之间的联动，又能促进大脑发育，还有助于提升智力。这个阶段不要急着给孩子定学习任务，先让孩子好好玩，也就是先让大脑好好发育。

一个好用的大脑，学起东西来会很快，所以家长看到别人家的孩子都开始看绘本了，自己的孩子还在那儿傻玩时，不要焦虑。其实这也是“慢就是快”的道理。虽然孩子当前不必看绘本，但是家长每天都要给孩子读故事，让孩子通过每日的积累丰富自己的知识，这是有必要的。

第二，5～6岁的孩子除了每天玩玩具外，就要开始看绘本了。给孩子看绘本要有选择，完全没字的绘本是不推荐的。刚开始家长宜选择那些字数少、字大的绘本，带着孩子一起讲故事，遇到字后，就要反复让孩子跟读，并且让孩子记住这个字长什么样，是什么含义。一本绘本读完后应该达到这样的效果：孩子能够根据画面将故事完整地讲述出来，绘本里面的字单独写出来能够辨认，并且能解释字面的意思。

5～6岁的孩子的记忆力特别好，所以家长可以平均每天让孩子记住5～10个字，一个星期里反复记忆。但不要让孩子硬记，而是要通过各种故事让孩子记住。

第三，不要太早让孩子拿笔写字。这点真的非常重要，这不是理论，而是亲身经历和经验之谈。建议孩子最早在学前班时才开始拿笔写字。如果让孩子在上小学前才开始学写字会更好，因为这时孩子的手部肌肉会更有力，拿笔会更轻松。在孩子一开始拿笔写字时家长就要纠正孩子的拿笔姿势，千万别心软。否则一旦孩子养成拿笔姿势不正确的坏习惯，家长再想纠正就变得千难万难，这对今后孩子练一手好字也会产生很大的阻碍。

第四，家长千万不要为了省事，长时间地让孩子看电视或手机，尤其是1～6岁的孩子。这个阶段的孩子需要的是和其他人的互动，尤其是和父母的互动，否则缺少互动容易让孩子只有输入，没有输出，时间长了，孩子容易形成自闭、内向、自卑等不良的性格，待孩子长大后家长花百倍的时间也未必能纠正过来。

所以，要舍得花时间陪孩子，前期的小小投入，后面必有厚报（指的是亲子关系、孩子学习等）。

户外活动、游戏等不在以上的范围之内。