第30章 枯燥乏味的学字过程

迪希雅的解释很简单。

那就是罗德如果想再进一步开发神之眼的话，去教令院学习是一个很好的选择。

知识就是力量。

这在罗德原本的世界是一句口号。

但是在提瓦特，在须弥，这就是事实。

教令院所掌握的知识，非常适合神之眼持有者进行深度探究神之眼的能力。

迪希雅之所以会给罗德这个建议。

正是因为她从罗德的举动中发觉到了他在元素力使用上的超强天赋。

不看这两枚神之眼带来的潜在危险。

拥有两枚神之眼的好处也是极大的。

首先，作为外置魔力器官。

两枚神之眼也就意味着罗德的元素力储量是正常神之眼持有者的两倍。

要知道在提瓦特大陆上，为什么有些没有神之眼专精于武艺的人也能打败高贵的神之眼持有者。

就是因为神之眼内的元素力储量是有限的。

即使是那些真正的高手也不敢随意地挥霍元素力，大多数时间都是先靠体术试探，随后再分配好元素力的消耗，以这样的方式来解决问题。

而罗德元素力储量是正常人的两倍。

那么在与人战斗时，他就可以更加肆无忌惮地使用元素力对付敌人了，先天就会有一个领先对手的巨大优势。

其次。

罗德的神之眼是一冰一火，这两种元素力是出了名的反应剧烈，即使是不熟悉的菜鸟，彼此之间的互相配合也足够发挥出一加一大于二的攻击威力。

元素力储量是别人的两倍，还是两个可以互相配合发挥出远超正常水准的元素力能力。

有着这样独天独厚的天赋，不去好好开发的话，实在是太过浪费了。

“你自己埋头苦干，终究是不如沿着前辈总结出来的捷径来得方便快捷。”

迪希雅如是说道。

“你如果担心自己有两枚神之眼的事情暴露，那平日里大可以只使用那枚冰元素的神之眼，教令院再怎么不讲道理，也不会闲着没事搜你身的。”

“而且你有提纳里的保荐，万一考进去了就可以直接进入到贤者门下，这可是被那么多人争破头去抢的机会。”

“到时候你想要什么资料就可以查询什么资料，不懂的话还有贤者教你，等你毕业了，以你贤者弟子的身份，也是想去哪就去哪，就不用犯愁了。”

迪希雅说了很多。

全部都是从罗德自身利益的方面来说的。

甚至在说到让罗德毕业后想去哪就去哪时，她也没有丝毫犹豫，就这么坦率地说出来了。

不得不说。

迪希雅说的很有道理。

而且如果没有提纳里那一句他会建议自己老师收罗德作为弟子，兴许她才刚说出口，罗德就直接出言反对了。

但是有了提纳里的这句话。

那情况就不一样了。

教令院一共就六位贤者，提纳里的老师纳菲斯就是整个教令院话语权最大的六人之一。

一旦罗德成功通过教令院考核并且进入到纳菲斯的门下，那可就是直接一步登天。

再加上教令院雄厚的教学实力和知识储备。

只要罗德能够顺利毕业，那么即使他不愿意留在须弥，到其他国家也是各国座上宾的待遇。

“我会好好考虑的。”

罗德认真思忖后，点头回道。

旋即。

他又笑了出来：“教令院的考核对沙漠民可是难度加几倍的呦，你对我就这么有信心？”

沙漠民想考入教令院是极其困难的。

本身沙漠民从小就几乎接受不到像样的教育是一个原因，再者教令院针对沙漠民的考核相比起雨林人，也是更加难度翻好几倍的。

目前已知考入教令院的沙漠民，在近十年的时间里也就一个巴掌能数过来的数。

其他进入教令院的沙漠民。

要么是赛诺这种特殊人才，要么就是加入三十人团，以护卫的名义进入教令院。

顺带一提。

赛诺出身阿如村是个谣言。

这是罗德和迪希雅闲聊时，迪希雅亲自辟的谣。

但她也不知道赛诺到底是出身自哪里，只是有一点是可以肯定的，那位大风纪官绝对不是传言中的出自阿如村。

哦，对了。

她说这事是坎蒂丝告诉她的。

不过阿如村在教令院的特殊待遇与赛诺有关系这一点倒是真的。

至于这层关系到底是什么。

迪希雅也说不清，只是说坎蒂丝曾无意中提到过一次赛诺是什么赤王祭司后人一类的。

这事罗德倒是知道一点。

赛诺并非是一个普通人。

在获得神之眼之前，他的身体里就传承有一种名为赫曼努比斯之力的力量，而这力量，正是赤王祭司代代相传的力量。

这也与坎蒂丝曾说过的赛诺是赤王祭司后裔这件事能够对得上。

这个赫曼努比斯之力，也是赛诺能够以一个相对正式的身份进入教令院，并成为贤者弟子和大风纪官的主要原因。

所以罗德如果想效仿赛诺加入教令院的方式，那就必须得曝光自己持有两枚神之眼的事情。

但这不可能。

所以想要去学习教令院知识的话，排除加入三十人团这个压根就接触不到知识的途径，那么就只剩下参加教令院考核这一条路了。

迪希雅对罗德很有信心。

“你是我见过最有天份的人，你要是考不进教令院，那这教令院就可以拆了。”

罗德还能怎么说。

只能说一句：“谢谢嗷。”

“我是认真的，你好好考虑一下。”

见罗德一副态度随意的样子，迪希雅还以为他是对这事不感兴趣，便又劝了一句。

“嗯，我有在认真考虑。”

罗德再次点头，应了一声。

这确实是一件利大于弊的事情。

不过在那之前。

罗德得先学会写字。

看着手中这本《雨林生物图鉴》，他的头不禁疼起来了。

提瓦特的文字不像他熟悉的汉语。

字体更加复杂，文字组成也更接近于英语那种以多字母组成单词的方式。

这让他不禁回忆起了当年学习英语时的那些煎熬日子。

但要是想考进教令院。

这还是必须得学。

接下来在回阿如村的这段路上，罗德一到休息的时候就开始专心地练起了字。

他没有浪费自己的纸笔，而是拿着树枝在地上练习。

一看他这种表现。

迪希雅也就知道了罗德这是将自己的话给听了进去，于是便没有再去打扰他，还主动将做饭的事情全都揽了过去，让罗德可以集中精力在那里练习写字。

学基础的字母还是很快的。

待他们到了喀万驿的时候，罗德已经可以熟练地将提瓦特的基础字母全部写下来了。

接下来才是真正的考验。

将这些字母组成的单词一个一个地背下来。

没错。

就是最枯燥最乏味的提高词汇量环节。