二、设计性实验的步骤

（一）选定实验课题

设计性实验的选题非常重要，它是设计性实验能否正常实施的前提，也是学生能否顺利完成的关键。由于组织学与胚胎学及病理学的内容特点，设计性实验项目要尽量与临床联系。

设计性实验的选题有以下方式：

1.由学生查阅相关资料，根据自己对医学知识的学习和实验理解，确定设计性实验的内容和方向。

2.可由教师根据病理学理论教学与实验教学特点，结合临床问题，有针对性地提出设计实验的目的。

3.在实验条件有限的情况下，让学生进行书面设计实验，提出自己的想法和创意。

（二）实验模型的构建

根据病理学理论与实验教学的特点，结合临床问题，有针对性地提出设计实验题目，与学生商讨，如“建立肺动脉栓塞动物模型”“急性右心衰竭模型”等。

（三）制定实验方案

实验方案的可行性是学生顺利完成设计性实验的根本。根据选定的实验项目，学生可以自己提前做好资料查阅和收集工作，自行设计方案。写出实验内容，设计实验步骤，选择使用的实验仪器设备。

指导教师主要着重审核：

1.设计原理和方法是否正确。

2.仪器选配装置设计是否合理。

3.实验条件及实验步骤是否恰当等。

（四）实验方案的实施

学生根据实验方案进行实验，观察现象，测量数据。如果实验方案中出现没有考虑到的问题需及时加以完善，可通过反思实验过程，改进实验设计。

（五）数据处理

各实验小组在实验过程中认真记录实验结果，对所记录的实验数据进行归纳和处理。按实验要求处理原始数据，实验结果要尽可能精确，误差要在允许的范围。

（六）实验效果评价及总结

在认真完成实验数据的整理分析后，每个学生均要按照规范的格式撰写实验报告或论文。