第4章 理论学习的主要内容是什么？

理论学习是有方向的，并不是泛泛的、无方向的学习。习近平总书记指出：“忽视了马克思主义所指引的方向，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途，就容易在错综复杂的形势中无所适从，就难以抵御各种错误思潮。”[1]

由此可见，理论学习的方向、理论学习的内容非常重要。如果没有正确方向，杂七杂八内容乱学一通，不仅学不到有益的理论，还容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。那么，党员、干部要加强理论学习，提高自己的理论素养，应该学习哪些内容呢？

2015年12月，习近平总书记在十八届中央政治局“三严三实”专题民主生活会上的讲话中指出：“理论修养是干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。”“我们要保持浓厚的理论兴趣，自觉加强马克思主义基础理论学习，静下心来学习马克思、恩格斯、列宁、毛主席的原著，学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十八大以来党的理论和路线方针政策创新成果，不断有所收获、有所提高。”[2]这一重要论述，指明了党员、干部理论学习的方向和内容。

第一，学习马克思主义基础理论。马克思主义经典著作，包括马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等人的原著，蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。党员、干部要正确解决我国革命、建设、改革的具体问题，就要向马克思主义请教，就要把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合起来。阅读马克思主义经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程。马克思主义经典著作，还体现着经典作家坚定的政治立场、政治信仰和献身共产主义事业的品格。阅读他们的著作，会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。

第二，学习中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。这一理论体系是改革开放历史新时期我们党推进马克思主义中国化所取得的理论创新成果，是我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要理论结晶。邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，注重总结改革开放不同时期、不同阶段的新鲜经验，注重探索和回答不同时期、不同阶段遇到的新矛盾、新问题，在理论创新和理论发展上都作出了各自的独特贡献。我们要自觉用这一理论体系指导客观世界和主观世界的改造，提高运用科学理论解决实际问题的能力。

第三，学习习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记指出：“坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。”[3]习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。党员、干部特别是各级领导干部要带头抓好理论学习，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，推动全党更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；要带头全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化；要带头推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，始终与人民同心，保持党的先进性和纯洁性，使全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。

注释

[1]《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社2018年版，第406页。

[2]习近平：《坚持用马克思主义及其中国化创新理论武装全党》，《求是》2021年第22期。

[3]《习近平在中共中央政治局第四次集体学习时强调 把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想不断引向深入》，《人民日报》2023年4月1日。