第1章 自序 懂礼仪的孩子更受欢迎

礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。儒家经典《礼记·大学》中提出“修身、齐家、治国、平天下”，用以指导古人进行自我修炼。其中，修身指修养身心，在日常行为中择善而从，博学于文，并约之以礼。所以，中国人崇尚与人为善。这种将心比心和换位思考是几千年的耳濡目染、道德习得，也是礼仪的精髓所在。

当今社会，每个家长都希望自己的孩子健康、快乐地成长，但成长过程中家长也会发现很多问题。比如，孩子的行为习惯不好，孩子不知如何与同学相处，孩子不知道尊重长辈，等等。于是我们决定教孩子礼仪，或者送孩子去礼仪班、礼仪夏令营学习礼仪。

但是儿童的礼仪大多源于家庭教育，也就是我们所说的“家教”。好的家教多源于父母的言传身教，但有的家长说：“不行，不行。我们小时候，父母都没教过我们，我们自己都不知道这些礼数，怎么教孩子呀？还是让孩子出去学吧！”可是孩子三天学会了，架不住他回到家中三十天、三百天的耳濡目染父母的行为，所以这本礼仪书既是写给孩子的，又是写给父母的，希望年轻的父母以及祖父母们可以和孩子一起阅读、学习，共同探讨儿童礼仪这个话题。家长在家里对孩子礼仪的提点大概是看到什么说什么，没有看到、想到的也就不说了，希望这本书能为家长对孩子的礼仪教育带来一些参考和帮助。

礼仪、素养的学习不同于其他，并不是高学历、高收入的父母，就一定能培养出彬彬有礼的孩子。谁也不能通过背诵一本“礼仪大全”而一下子成为人人称赞的礼仪楷模；谁也不能指望给孩子报一两个礼仪夏令营，孩子就能成为体恤他人的懂事少年。礼仪学习，是一种终身成长的自我修行，有父母作为榜样和陪伴，才能长久和持续。一旦开启礼仪学习，便会受益终身，每天哪怕了解一点点，这份内心的丰盈和外在的变化，都会让我们和孩子察觉到人与人之间关系的美好和温暖。

在社会交往中，如果你没有礼数，不懂规矩，处处表现得很失礼，你会从对方的眼神中感受到一丝轻视甚至鄙视，所以我们会努力地学习礼仪，为的是不让自己在这样的场合因失礼而被人笑话。那么，我们学会礼仪之后，是不是就有了笑话别人的权利和资格呢？我想这应该不是礼仪真正的精髓所在。好的礼仪一定是让自己和对方都感到轻松和愉悦，就算在对方失礼的情形下也不让对方感到尴尬，这才是真正的修养。有礼但不挑礼。礼仪不是要“我好，你不好”，而是“我好，你也好”。

在儿童礼仪这个领域，我们辛勤耕耘了八年，不断地迭代课程，同时也遇到了形形色色的家长和孩子。我们欣喜地看到孩子的变化和家长的努力，更欣喜地感受到国人素质的整体提升，看到我们做的是一件很有意思也很有意义的事情。

2022年立春，首都北京举办了盛大的冬季奥运会开幕式。“春风如贵客，一到便繁华。”立春诗句的美好寓意，表达了泱泱大国礼仪之邦对世界人民的竭诚欢迎之情。就像奥运会开幕式总导演张艺谋说的那样：“中国人跟所有人都一样，那么真诚、那么善良，那么爱美、那么浪漫。希望大家都好。”

是的，我们都会更好！

邵珊 张晓光