为什么奖励、惩罚和威胁无效

想象一下，你走在街上，遇到一个人摔倒了，无法站起来。当你看着他，有人走到你身边，告诉你以下三句话：

“如果你扶他站起来，我就奖励你在任何你想去的酒店住两晚，你可以和任何你想带上的人一起去。”（奖励）

“如果你不扶他站起来，你就不能在周六和同事一起吃晚饭。”（惩罚）

“马上去扶他，否则我就揍你！”（威胁）

面对这样的奖励、惩罚或威胁，你可能会采取行动，帮助他站起来。但是，如果你一直都受到这样的教育，当没有人给你奖励、惩罚或威胁时，你很可能在很长一段时间里都不会帮助别人，因为你已经习惯了出于外部动机而行事。

当我们为达到目的去奖励、惩罚或威胁孩子时，就会有这样的后果。让我给你举几个例子：

我对女儿说：如果你吃蔬菜，我就给你吃巧克力。

我女儿领会到：吃蔬菜的唯一奖励是可以吃巧克力。如果没有巧克力，我就不吃蔬菜。

我对女儿说：如果你打弟弟，你就回你的房间反思一下。

我女儿领会到：不打弟弟就不用回房间。当我的父母不在这里，我可以打我的弟弟。

我对女儿说：如果你取得好成绩，我就奖励你一部手机。

我女儿领会到：在学校努力学习的动力是为了拥有手机。当我有了它，我就不用再努力了。

在上述例子中，我们教孩子在外部动机（吃巧克力、对回房间反思的恐惧、拥有手机）的驱使下采取行动，我们并没有达到真正重要的教育目标：将积极的行为内在化。我们没有教导孩子健康饮食的重要性，没有在情感上指导他们不要攻击兄弟姐妹，我们也没有向他们灌输责任感和努力的意义。

我在这本书中给你提供的方法将帮助你的孩子通过积极的行为建立内在动力，这种动力将伴随他们一生。