一、书
书籍只有参与生命活动才算真正的阅读，泛泛而读，浮光掠影的做法充其量只是浏览而已，对促进生命的成长和进步起不到太大的作用。
新的一年将近，扪心自问，下半年看过的书籍有哪些？列举如下：
1、《人类简史：从动物到上帝》作者：尤瓦尔·赫拉利（以色列）。这是一本奇书，是一个年轻的历史学家，以轻松的语气叙述了人类的发展历程，从认知革命到农业革命再到科技革命，人类从普通物种进化为上天入地的超常物种，不可思议。此书并没有读完，不过很感兴趣，并且为了体会原著精髓，目前已经购得英文原版，余暇时刻，我当慢慢阅读，探索从古至今，在宏观视野中人类进化的原貌。
2、《为奴十二年》作者：所罗门·诺瑟普（美国）。这是一个黑人音乐家的自传，讲述了发生在美国内战之前的一个凄惨人生际遇的故事。所罗门·诺瑟普本为自由人，在北方有和睦的家庭，有自己的事业，凭着出色的才华，受人尊敬。遭到白人蒙骗，他被绑架到南方为奴。不仅丧失真名实姓，而且备受凌辱，性命几乎不能保全。辗转被贩卖多次，几经磨难，后来拜托一个好心的加拿大人相助，他终获自由。为奴12年之后重回故里，发现物是人非，儿女早已长大成人，错位的人生已经无法修复。从书中，我看到了自由的可贵，奴隶制度的残忍。后来反复观看同名电影，感触更深，尤其在奴隶市场上，奴隶被标价出售，一家人被拆分得四分五裂，任凭哭声震天，奴隶主无动于衷。不由感叹：奴隶制度已经成为过去，纵然对自己选择的生存方式不甚满意，至少我们在就业方面可以自由选择。此书目前我只拥有英文版，阅读其中的心理描写，觉得让人感到震撼。
3、《塔铺中学》和《我不是潘金莲》作者：刘震云。前者讲的是一群农村青年为命运而挣扎的故事，后者是一个女人为了恢复个人名誉而四处上访的故事。刘震云是我崇拜的作家之一，不仅在于他的名气，而在于他作品的构思，往往叙事角度并不宏大，但是蕴含的道理颇为深刻。能够通过阅读文字而泪流满面，这一感觉真的久违了，可是《塔铺中学》这部不算太长的作品每次阅读，我都为书中人物唏嘘不已。
4、《一个民工的江湖》作者：万小刀。作者来自底层，写作饱含真情实感，可以看出他为了生活而遭受的磨难。不过，万小刀（原名万仁平）不算纯粹的民工，因为他毕竟上过大学，尽管并没有熬到毕业，但是他接受到的教育最起码也是完整的。我很喜欢小说的语言，意味深长，很有意境。
5、《布鲁克林》作者：科尔姆·托宾（爱尔兰）。关于此书以及同名电影的感受，我已经单独成文，此处不再赘述，不过我觉得这是我遇到的为数不多的好书和感人至深的故事。由此我开始有意识关注托宾的系列作品，当然，最好还是阅读原著，我总觉得翻译之后的东西缺少原作的精髓，我对译者的解读不太放心。
6、《身份的焦虑》作者：阿兰·德波顿（英国）。这本书基本读完，但是觉得远没有广告做得那么好，有点上当受骗的感觉。不过，任何人都存在身份的焦虑，当身份从高位转为低位时，不免会茫然而孤独。可是在时间的长河中，多少功业赫赫之人不照样湮灭在历史的尘埃中。学会达观，看淡得失，一切从容以对。我觉得这本书有点禅味，有时间值得认真品读。
7、“非虚构写作”的系列书籍。没有阅读彻底，只是摆在案头，偶尔浏览而已。看到这些书，总觉得惶恐不安，好像亏欠它们什么似的。我对“非虚构写作”兴趣不减，只是阅读太任性，没有科学有效的计划，更谈不上认真执行，只是从梁鸿的《出梁庄记》和《中国人在梁庄》中。突然觉得这一类型的写作很符合我的阅读口味，加上2015年诺奖罕见地颁给了一个来自白俄罗斯的非虚构写作者，我觉得坚持写作讲真话，坚持对真实的承诺是有积极意义的。下一步仔细阅读此类书籍，在理论上建构起来，选择角度认真写作。
另外，浅尝辄止的书籍还有《动物庄园》、《1984》、《傲慢与偏见》等等。当然，这些皆为文学作品，属于经典之作，有的以前都曾经阅读过，现在重新翻看，自然别有一番感触。
目前，我对孙方友的作品很着迷，已经从图书馆借到“小镇人物”系列中的《名伶》和《鞋铺》。我打算借得全套，搜寻许久，未果。可能是我们图书馆经费紧张，采购的书籍总是残缺不全，很多经典都成了“孤魂野鬼”。我曾经和孙方友有一面之缘，那还是在读大学时听过他的一次讲座，另外，我们老家毗邻，书中文字描述的内容也有认同感。记得多年前读过他的一篇《神偷》，觉得描述格外传神。对于当时正处于文学憧憬期的我来说，孙方友和他的弟弟孙郁（笔名墨白）无疑是我的偶像。后来读书渐多，也接触到别的精彩书籍，不免对孙家兄弟“见异思迁”。很多年没有认真读过他的作品了，这次在图书馆看到署名孙方友的小说集，不加考虑我就借了过来。令人遗憾地是，这位卓有才华的小说家前年匆匆离开这个世界，享年63岁，这真是河南作家群中的一大损失。后来，我或借或买，备齐《陈州笔记》和《小镇人物》，从他出神入化的描述中，领悟风土人情，增进思考，当然也藉此以提高自己的语言表达能力。
二、电影
与读书相比，观赏电影无疑更能以一种轻松的方式增进思考和获得教益。一两个小时的心灵旅行，沉浸于剧情之中，与剧中人物同喜同悲，也是难得的人生际遇。不过，很多电影改编自经典作品，看过电影之后，我们可以徜徉文字之中，可以获得双重体验。即便原本枯燥乏味的书籍，往往在领略电影的精彩之后，阅读时兴致更高，简直一气呵成。很多电影都是本学期在课堂或课间欣赏的，因此和我的学生有了某些共同交流的话题。穿插在个别单元的教学内容，影视欣赏必不可少，但是遴选的电影不一定让每个人都感兴趣，但是对有的电影给予好评，大家的看法还是很近似的。
1、《忠犬八公的故事》（美国）。这是一部讲述人和动物的故事，剧情并不复杂。大学教授帕克先生收养了一只小秋田犬，取名“八公”。之后的每天，八公早上将教授送到车站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辞世，再也没有回到车站，然而八公在之后的9年时间里依然每天按时在车站等待，直到最后死去。这是一部催泪大片，当电影结束，我眼圈潮湿，同时也看到不少学生泪光闪闪。我想，感动我们的无外乎在于“忠诚”和“友情”。佛教倡导“众生平等”，自然界的一切不应成为人类的附庸，兽犹如此，人何以堪？怀有慈悲之心，善待周遭一切，人格自然升华；彼此友爱，人间不再显得冰冷。
2、《荒野猎人》（美国）。皮货商人格拉斯身负重伤，遭同伴遗弃，儿子也被害死，于是他死里逃生之后开始了艰苦的复仇之路。故事很血腥，也很震撼，男主角由莱奥纳多·迪卡普里奥饰演。拍这种西部片，让他没有少遭罪，他原本帅气的外表一下子变得臃肿起来，简直是在自毁形象。辛苦的付出，总算有了收获，多次被提名，这次终于圆了他“最佳男主角”的梦想。
3、《布鲁克林》（美国）。影评单独成文，不再赘述。
4、《为奴十二年》（美国）。同名书籍通过电影演绎，让人更加直观感受到一个自由人失去自由到重获自由的艰苦历程。
5、《不一样的天空》（美国）。这是莱奥纳多早期作品，片中扮演的智障儿童很到位。片名原本为What's Eating Gilbert Grape?，意思是“什么吞掉了吉尔伯特·格瑞普？”这是一部平民电影，哥哥吉尔伯特每天的工作就是照看傻弟弟阿尼。面对家中杂务，他几乎窒息。在外界看来，他们这个家庭是病态的，不仅有超重的母亲，叛逆的小妹。家中负担落在了他和大妹身上。作为男人，他想逃离家的困扰，但是他一旦离开，那么家就不复存在。遇到了周游全国的贝琪，他燃起走出地平线的渴望。后来，母亲死于心脏病之后，无法把母亲从屋内移出。为了不让别人嘲笑死去的母亲，给她留下最后的尊严，他和家人一起将家中陈设搬出来后，焚烧整栋房屋，作为母亲的安葬之地。然后，他带着阿尼远走他乡。
此外，给学生上课时偶尔也穿插其他影视作品，其中一个关于中国教育模式移植到英国的纪录片，我在课间播放，也引起大家的兴趣。不过，该片也带给我们深深的思考，我们强调灌输的教学方式尽管对增进知识学习方面的确有效，但是对于促进学生全面发展就产生很大问题。