第15章 当你的老师还真不容易

“徐宸,早啊!”

徐宸轻轻的点了点头表示回应,没有再跟齐知新多说什么。

齐知新也没有因为徐宸的冷漠态度,而有任何的不开心,反而是脸上堆笑的说道:

“徐宸,我们已经将你的名字报了进去,你可以安心准备数学竞赛的事情了。”

这件事情进行起来,要比齐知新想象的更加容易,因为之前就有几个火箭班的学生,对于参加数学竞赛的意愿并不是很强烈。

这让齐知新没有费什么口舌,便让其中的一个学生决定放弃竞赛,专心去准备高考了。

“徐宸,昨天晚上我们一起商量了一下,决定把你转到奥赛班了。既然你已经决定参加数学竞赛,肯定还是去奥赛班更合适一些。”

这不仅是齐知新的意见,也是玉都一中校领导的意见,像徐宸这样的学生,他们肯定不会再将他留在普通班了。

徐宸想了想,还是点了点头答应了下来。

“好,那我现在就搬过去吧。”

“嗯,搬完东西之后,你过来找我,我再给你单独讲一讲数学竞赛的事情。”

换班对徐宸来说,是一件没什么所谓的事情,虽然徐宸已经在十五班待很长一段时间了,但对于这个班级并没有什么感情。

徐宸在十五班不仅没有什么朋友,还被其他人当作是“异类”一般的存在,能够离开这里,对徐宸来说也算是一种解脱了。

徐宸走进十五班的教室,班主任王慧娟一改之前对徐宸的冷酷态度,并主动找其他学生,帮徐宸搬起了东西。

徐宸不喜欢王慧娟这个人,将自己放在最后一排倒不算什么,让徐宸更加难受的是,王慧娟不允许徐宸看课外的书籍,哪怕是自习和下课的时间。

这也逼得徐宸只能利用大脑进行各种幻想,倒是歪打正着的培养出了自己的这项能力。

十五班和十六班离的很近,只隔了一道墙的距离,在另外一个同学的帮助之下,徐宸很快就搬进了这个新的班级

对于徐宸这个突然转入的学生,十六班的学生们大多也只是看了一眼,便各自继续做着自己的事情了。

二年十六班的座位分布比较特别,其他的班级都是有同桌的,但十六班是单人桌,大家的书桌都完全的隔开了。

十六班的学生人数少是一方面原因,而另一方面,这也是为了大家能够专心的做自己的事情,尽量不被其他人所打扰到。

这两个班级之间,虽然只有一墙之隔,但差异还是非常巨大的。

即使班级里并没有老师去管,十六班的每个学生都在非常自觉的学习着,换做是普通班的话,这样的场景是很难存在的。

将东西收拾好,徐宸马上离开教室,出去找齐知新了。

由于徐宸是突然才决定参加数学竞赛的,准备的时间要比其他的学生紧张很多,齐知新必须要多抽出一些时间,对徐宸单独的进行培训。

现在距离高中数学竞赛的联赛开始,也只有不到一个月的时间了。

在这段时间里,齐知新至少要让徐宸拥有进入省队的实力,从而具备参加决赛的资格。

带着徐宸来到数学组办公室,齐知新拉过一把椅子,让徐宸坐在了自己的身边。

“怎么样,徐宸,昨天看我给你的那些资料了吗?”

因为这其中涉及到很多大学的数学知识,所有的资料数量还是非常庞大的。

很多竞赛生从刚上高中、甚至初中开始就已经在学习竞赛的内容了,即便如此,他们也很难保证自己能够完全掌握所有的知识。

齐知新也不指望徐宸能够马上学完这些资料,只要能够在考试开始前,让徐宸掌握这些资料中的重点内容,还是足以应对这次考试的。

“嗯,大概看了看,这些我基本都自学过,题目也能够做出来。”

听徐宸这么说,齐知新却是有些惊讶。

“你……之前都已经学过了?是谁教的你啊?”

“没有人教,我就自己在家看看书,在网上看了一些大学课堂。”

之前齐知新还不知道有关徐宸更多的事情,得知徐宸是自学的这些课程,齐知新对于徐宸的能力更加叹为观止了起来。

这也很好的解释了,为什么徐宸一直待在普通班,却能够拥有如此强大的数学能力了。

齐知新随便抽了几道难题,让徐宸去现场去做。

而最终的结果,也让齐知新不得不对徐宸表示服气。

这些题目已经是齐知新能够找到的最难的几道题目了,难度要比之前徐宸答的那套题还要难出不少。

可是徐宸依然能够在非常有限的时间之内,就得出自己正确的解答。

由于这都是齐知新现场随便挑的题目,徐宸肯定是没有任何准备的,这更加说明徐宸的数学能力有多么的强大。

就像徐宸自己所说的那样,现在的他并不需要再在理论知识上花费太多的精力了,而是需要学会如何去按照要求进行作答。

“徐宸,像这道求代数式最小值和最大值的题目,我们先要构造一个柯西不等式,然后找到不等式等号成立的取值。只有按照这个过程进行书写,我们才能够拿到全部的得分点。你的过程中忽略了这几步,是要扣掉一些分数的……”

齐知新先是指着一道题目,向徐宸讲解起了其中的具体得分点。

只不过,徐宸对于这样的要求还是有些疑惑,这样的解题方式,与徐宸的习惯并不相符。

“从这一步到这一步,不是直接就可以得出吗?”

“呃……这些都是必要的中间步骤啊,既然是解答题,肯定是要把必要的过程都体现在卷纸上的。”

徐宸对于齐知新的这些话并不算理解,因为在徐宸的眼中,这些都是完全没有必要去出现的步骤。

这就像在计算一道简单的计算题时,完全可以直接得出结果,而没有必要再列出竖式进行计算一样。

在给徐宸讲了几道解答题和证明题的得分点要求之后,齐知新也终于意识到,担任徐宸的老师,并不是一件容易的事情。

虽然徐宸的数学能力非常的强大,并不需要齐知新去讲解题目的解答思路,但对于那些最简单的事情,徐宸反而却无法很好的理解。

这样下去的话,即便再对徐宸培训更长的时间,徐宸也未必能够按照要求去解答这些题目。

思考了一会儿之后,齐知新突然想到了一个方法。