第1章 内容简介

本书阐述了认知教育的基本理念与原则、教育史的发展，并依据专业的研究特点，研究设计对学生进行分析能力的强化训练用的训练方法、方案。同时，强调了培育自然人的基本认知能力，提升自然人的基本认知能力的重要性；要求通过科学研究，发明、开发智能学习机，使大多数人都能使用智能学习机实行自主学习、自主修炼，从而大量培育创新型人才。