新工科背景下基于实践社群的新型双创项目式学习互动机制与成长路径探讨

• 书名：赋能教学，创新育人：深圳大学管理学院教学研究文集10
• 作者名：于素敏主编
• 本章字数：378字
• 更新时间：2024-12-25 16:51:11