第84章 邂逅陈经纶老先生

邂逅陈经纶老先生

屈强

从事教育工作已经20余年，回想其中的点点滴滴，感觉自己是在解决一个个问题中慢慢的度过，而自己也是在不断思考，反思中逐渐对教育有了更深刻的理解。前段时间看到了李克强总理针对教育讲的一句话：现在中国的教育技术层面已经走的太快了，“灵魂”跟不上了。的确，教育应该回归教育的规律，慢慢的、静静的，不浮躁、不显摆——这才是教育的新常态。

这让我不由想起了几年前在BJ挂职学习的一个片段。虽然十分短暂，看似平常，但我却时时的想起它。尤其在平常的学校工作、学生教育工作、与同事的相处时、与家长的交流时，常常会不由自主的想起当时的情景。

我的挂职日记中这样写到：

邂逅陈经纶老先生

今天是在陈经纶中学挂职学习的第一天，没想到在观摩完陈经纶中学数字化校园建设现场会后，在学校的小广场意外遇到了陈经纶老先生。因为杭州也有一所由陈经纶先生资助建立的学校——HZ市陈经纶体育学校，所以一开始就有一种说不上来的亲切感。当时陈老先生正与几个年轻教师聊着什么，我也加入了当中的行列。在与陈老先生直接的面对面交流中，我惊讶的发现，八十多的陈老先生还有如此旺盛的精力和如此敏捷的思维，在与年轻人的交流中丝毫不落下风，幽默的言语中向我们传达着一种丰富的人生阅历，而陈老先生在与我们交谈中自然流露的谦和与尊重着实让我感动。虽然与陈老先生才相处短短的几十分钟时间，但对陈老先生的敬重却在心中加重了许多。当我提出希望与陈老先生合影的要求时，他非常爽快的答应了。曾经看到有关于李嘉诚的故事：李嘉诚每次宴请之后，总会先到电梯口，与赴宴者一一道别并会送上自己的名片，事实上李嘉诚是无人不晓的。这个故事传达的是一种平等、尊重、谦和的美德。没想到，这个故事今天会让我亲身感受到。当与陈老先生合完影，我起身准备离开长椅时，陈老先生马上站了起来，双手向我递来了他的名片，涌上心头的感动是当时我唯一的感受。当时围在一起的年轻教师纷纷与陈老先生合影，陈老先生无一例外在合影完起立，双手递上名片。今天，我在陈经纶老先生身上学到了什么是“尊重、谦和、平等”，这是深刻的、是难以忘却的一堂课。

时时想起这件事，原因可能是我所能接触到的，能有这样的一种发自内心的感动与感受吧。的确，有时教育应是无痕的，但它可能会带给人在思想上的顿悟。

有这么一则小故事：美国著名成功学家卡耐基先生演讲之后回到办公室，其秘书莫莉小姐笑吟吟地迎上来说：“卡耐基先生，演讲成功吗？”“非常成功，掌声四起。”“那太祝贺你了。”莫莉由衷地笑着说。“莫莉，你知道吗？我今天去给人家讲的是‘如何摆脱忧郁创造和谐'，我从公文袋里取出讲稿，刚一开口，下面便哄堂大笑。”“那一定是你讲得太精彩了。”“的确精彩，我读的是一段如何让奶牛产奶的新闻。”说着将手中的材料递给莫莉。莫莉的脸刷地红了，喃喃地说：“昨天我太粗心了，卡耐基先生，这不会让您丢脸吧。”“当然没有，你这样做使我自由发挥得更好，还得谢谢你呢！”从此以后，莫莉再也没有出现过因粗心而造成工作失误。

这其实是一种“将教育的意图掩盖起来”的教育艺术，是一种充满人性关怀的超凡的教育智慧。其“润物细无声”的教育成效对教育工作者是有启迪的。想到自己的职业——教师，我常常会问自己，我能给学生带来这样的感动与感受吗？