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本研究运用语际语语用说等理论，以北方民族大学为个案，就英语专业学生的语际语语用能力及其培养模式进行了定性——定量相结合的截面专门研究。本研究主要回答了以下三个问题：（1）专业学生语际语发展的现状如何？（2）专业学生语际语语用能力发展过程中的问题或薄弱环节究竟在哪里？（3）如何改进现有教学以有效提升专业学生的语际语语用能力？本研究不仅对中国语境下的外语教学具有普遍的指导意义，而且对民族院校这一多元文
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