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本书拟在综述国内外已有寻路研究基础上，通过系列心理学行为实验研究，综合考察被试的空间能力、空间结构复杂度、导航方式等影响因素对空间学习绩效的影响及相互关系。最后采用神经网络建模的建模方法构建并验证一个三维虚拟情境中空间学习绩效预测模型。本书拟分别从行为实验并结合眼动和EEG等指标系统考察个体特征、虚拟环境特征和任务特征对空间学习绩效的综合影响。从方法论角度，本书拟采用神经网络模型对三维虚拟环境中空
社科总论4.3万字
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