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(美)塞丽娜·帕里泽

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一说到课堂管理,我们往往想到的是如何让学生保持安静,行为规范,按时完成作业。然而,为了让学生适应真实的社会环境,我们必须指导学生具备自主学习能力、团队合作精神,学会与他人沟通,倾听同学的观点和想法。课堂管理说到底是激发学生,而不是压抑学生。这就意味着我们必须转变观念,这也是本书的与众不同之处。美国教育家塞丽娜·帕里泽结合自己在全球数十个国家亲身反复实践的课堂管理经验,总结出了六个方面的技巧和策略:
中小学11.5万字