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于莹主编

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本书将“以人为本”和“健康第一”放在首位,尊重学生的兴趣与爱好,关注学生的个性发展和人格完善,重视“终身体育”意识的培养。体育理论篇诠释了大学体育课程的教育功能,内容上注重学生自我锻炼的指导、体质监测与评价、科学保健与监督;体育运动篇项目丰富,拓展了学生对课程内容和自我锻炼项目的灵活性、自主性和多样性的选择空间。本教材分为两个部分,共计十一章,是集科学性、系统性、知识性、实用性和趣味性为一体的综合
体育理论23.5万字