全国高等院校计算机基础教育研究会2016年会学术论文集（高职）
全国高等院校计算机基础教育研究会更新时间：2019-10-24 10:21:51
最新章节：探析后电子商务时代的“大网络营销”新理念——O2O模式封面
版权信息
内容简介
全国高等院校计算机基础教育研究会 2016年会学术论文集（高职）编委会
前言
一、特约论文
20世纪我国高职发展历程回顾
脚踏实地 从实际出发推进高校计算机基础教学改革
以现代职业教育思想为指导，推进高职计算机基础教育改革
新常态时期高职教育：需求、挑战与应对
职业院校教师信息化教学能力提升培训框架研究
全面推进教育教学改革，加快应用型转型发展
面向实践技能培养的翻转课堂教学模式的探索
微波电路EDA课程教学系统开发与应用研究
产学合作协同人才培养工作回顾与展望
教学平台、资源库如何让教师用起来
信息素养大赛与计算机基础教学中批判性思考能力养成探究
二、高职计算机基础教育改革与实践
高职计算机应用基础“授习导赛”多模一体化教学模式
“任务驱动+模块教学”在计算机文化基础中的应用
基于“互联网+”我国高职教育发展趋势的分析
高职高专学生持续性多层次信息素养培养模式的构建
基于碎片化应用的高职微型学习模式 ——以“C语言程序设计”课程学习和教学为例
高职学生信息素养能力的培养
C语言课程教学的反思
C语言中自增自减运算符的深入剖析
高职计算机应用基础课程“Excel公式和函数的使用”教学单元改革的思索与实践
基于IC3标准的“教、学、考、赛”一体化计算机基础课程改革研究与实践
为企业培训 促教学改革——大学计算机基础课程改革思路与经验
卫生类高职计算机课程改革学业成绩对比研究
基于“慕课”高职“计算机应用基础”课堂教学改革的思考
大数据背景下电子商务专业计算机课程体系研究
三、高职电子信息大类专业课程改革与实践
校企协同“沉浸式”育人模式在电子信息类专业中的实践
高职院校网络专业现代学徒制人才培养模式探索与研究
实训室环境文化的建设与探索
高职信息安全专业校内生产性实训教学研究与探索
浅析高职项目化课程的评价标准
大数据环境下高职院校精准营销人才培养模式研究
差异化学习材料在教学中的运用与思考
产教融合机制下的新兴专业开发探索
实施项目化教学，提升学生综合素养
实践教学平台的构建与应用研究
基于跨企业培训中心的高职院校电子商务技术专业模块化课程体系研究
项目课程改革与实践——以“网络技术基础”为例
加强顶岗实习和职业教育信息化以提高高职学生就业能力
基于生态视角的人才培养模式及课程建设探索
高职信息安全技术专业工学结合特色教材开发实践
计算机类专业校内生产性实训基地建设与管理模式研究
高职动漫专业教育信息化互动课堂教学实践
现代学徒制探索与实践——以杭职院圣泓班为例
以职业能力培养为核心的高职人才培养模式改革探索
探索计算机专业项目实训教学新模式
四、技能竞赛促进高职人才培养
职业院校技能大赛参赛的现状、思考及对策
基于职业技能大赛精英人才培养机制的探索与实践
依托职业技能大赛培养技能精英人才
职业技能大赛引领专业建设——以“电子产品芯片级检测维修与数据恢复”赛项为例
基于职业技能大赛的技能精英人才培养
浅谈嵌入式技术与应用开发大赛对电子信息类专业教学改革与师资队伍提升的促进作用
五、教育信息化支撑高职教学改革
高职信息化教学与课程开发要点探索
高职学生混合式学习接受度实证研究
移动信息化工具——蓝墨云班课解决高职翻转课堂教学落地问题
数字化教育视角下MOOCs模式的应用研究
浅谈职业院校信息化教学有效性分析及提升策略
基于数字化教学平台的学习分析框架研究
六、其他
机器人研究与发展前景
“2+2”四年制应用型本科人才培养方案修订的障碍与对策
“互联网+”思维下职业教育改革的几点思考
探究“互联网+”背景下高职创业教育研究
基于现代职业教育视域的现代学徒制构建机制
软件技术专业中高职衔接专业建设探索
基于STM32的城轨列车电气系统仿真设计
基于职业素养培养的高校建设
电子商务经济活动基于流式分类的发展性研究
探析后电子商务时代的“大网络营销”新理念——O2O模式
更新时间：2019-10-24 10:21:51