特殊教育学校办学模式

参考文献

第2节 实践探索

第1节 观念革新

第8章 办学模式的革新

第4节 其他效能

第3节 管理者效能

第2节 教师效能

第1节 学生效能

第7章 办学效能

第3节 经费使用

第2节 经费来源

第1节 特殊教育学校经费概述

第6章 办学经费

第3节 精神环境

第2节 制度环境

第1节 物质环境

第5章 办学环境

第4节 专业发展

第3节 角色定位

第2节 素质要求

第1节 基本构成

第4章 办学人员

第2节 办学制度

第1节 办学体系

第3章 办学体制

第4节 科研兴校

第3节 资源整合

第2节 服务至上

第1节 以人为本

第2章 办学理念

第3节 深圳元平特殊教育学校办学模式的发展

第2节 办学模式的发展

第1节 办学模式的界说

第1章 办学模式概述

序二

序一

前言

版权信息

封面

封面

版权信息

前言

序一

序二

第1章 办学模式概述

第1节 办学模式的界说

第2节 办学模式的发展

第3节 深圳元平特殊教育学校办学模式的发展

第2章 办学理念

第1节 以人为本

第2节 服务至上

第3节 资源整合

第4节 科研兴校

第3章 办学体制

第1节 办学体系

第2节 办学制度

第4章 办学人员

第1节 基本构成

第2节 素质要求

第3节 角色定位

第4节 专业发展

第5章 办学环境

第1节 物质环境

第2节 制度环境

第3节 精神环境

第6章 办学经费

第1节 特殊教育学校经费概述

第2节 经费来源

第3节 经费使用

第7章 办学效能

第1节 学生效能

第2节 教师效能

第3节 管理者效能

第4节 其他效能

第8章 办学模式的革新

第1节 观念革新

第2节 实践探索

参考文献