给教师的建议

第105章 注释一

第104章 最后一个建议——关于保密

第103章 怎样与懒惰作斗争？

第102章 怎样与集体进行教育谈话？

第101章 怎样规划教育工作？

第100章 请用书籍 理智和信念管理学生的心灵

第99章 怎样珍惜儿童的信任？

第98章 教师的权力是什么？它应该如何体现？

第97章 要善于使美德具有吸引力

第96章 怎样让时代精神深入青少年的头脑和心灵？

第95章 课堂上的思想教育是什么？

第94章 集体的自主活动是什么？

第93章 在学校集体里可以讨论什么，不能讨论什么？

第92章 在什么条件下，集体能够有效发挥教育个人的功能？

第91章 怎样在体育运动中激励自我教育？

第90章 怎样在脑力劳动中培养自律？

第89章 怎样在劳动和学习中激励自我教育？

第88章 怎样激励道德方面的自我教育？

第87章 请掌握与学生单独谈话的艺术

第86章 怎样教学生自己教育自己？

第85章 请让自己的学生远离空话

第84章 请教育集体不要无视孤独

第83章 请用心让你的学生成为教育者

第82章 不能凭空建立跨年龄集体

第81章 怎样建立学生集体内部的劳动关系？

第80章 怎样教共青团员生活在公共利益的世界里？

第79章 请珍惜青少年纯洁的精神热情

第78章 不要害怕困难，就让它困难吧，没有困难就没有对少年的思想教育

第77章 青少年的精神是怎样成熟起来的？

第76章 怎样用社会主义祖国的思想充实共青团员的精神生活？

第75章 怎样能让少年对我们的生活和斗争不无动于衷？

第74章 怎样激励人不断地进行道德发展和完善？

第73章 怎样培养共青团员，让他们每个人想要不断变得更好？

第72章 怎样才能让青年们在领取印有伟大列宁肖像的红色共青团员证时满腔热情，使他们珍惜共青团员的称号？

第71章 怎样让共产主义思想深入少年列宁主义者的头脑和心灵？

第70章 怎样教育少年列宁主义者，教师在少先队生活中的作用？

第69章 怎样培养服从和领导的能力？怎样培养严格要求的精神？

第68章 集体怎样成为个人全面发展的手段？

第67章 集体是一种教育方法，怎样创建集体？集体的基础是什么？

第66章 教师作为教育者应该具备什么品质？

第65章 怎样培养对女性——女孩 母亲的尊重？

第64章 怎样与家长一起教育未来的母亲和父亲？

第63章 怎样用劳动使心灵高尚 培养人性？

第62章 怎样与家庭共同指导儿童劳动？

第61章 怎样随着孩子的成长和发展，加强与家长的教育工作？

第60章 怎样让孩子愿意好好学习？

第59章 进行情感教育的训练应该是什么样？

第58章 怎样才能让作为教育者的父亲和母亲保持一致？

第57章 怎样才能让学生听进去教育者的话？

第56章 怎样让父母参与孩子的家校教育？

第55章 是谁 是什么在教育孩子？在教育中教师决定着什么？其他教育者又决定着什么？

第54章 关于自己孩子的教育问题

第53章 关于教师日记的建议

第52章 教师要制订哪些计划？

第51章 给单班制学校教师的建议

第50章 给在大学校里工作的教师的建议

第49章 请教孩子用左 右手工作

第48章 怎么训练孩子流利书写？

第47章 请培养孩子对绘画的热爱

第46章 请爱惜和发展青少年的记忆力

第45章 怎样培养记忆力？

第44章 怎样发展孩子的思维和智力？

第43章 怎样在学龄前阶段研究孩子的思维？

第42章 给准备教一年级的教师的建议

第41章 给刚参加教学工作的教师的建议

第40章 直观性是认知的道路，也是照亮这条道路的光

第39章 怎样才能让学生专注？

第38章 请用劳动爱好来教育学生

第37章 请让每个学生都有自己的爱好

第36章 请教会学生利用空闲时间

第35章 要克服负担过重的现象，就必须有空闲时间

第34章 关于学生的智力生活

第33章 怎样按季节安排学生的劳动？

第32章 分享知识和参加社会生活

第31章 怎样把思想和自尊心相融合？

第30章 请努力争取学生的思想和心灵

第29章 兴趣的奥秘何在？

第28章 不要让能力与知识的比例失调

第27章 阅读是“学困生”智力培养的重要手段

第26章 如何用阅读扩充知识？

第25章 教会学生观察和发现

第24章 课程学习中学生积极活动的内容

第23章 怎么检查作业本？

第22章 学习之母不应该是继母

第21章 评分应该有分量

第20章 如何让检查家庭作业成为有效的脑力劳动？

第19章 思考新知识点是上课的一个阶段

第18章 第一次学习新知识点

第17章 怎样引导学生从事实走向抽象真理？

第16章 知识的发掘

第15章 知识既是目的，也是手段

第14章 与“学困生”打交道

第13章 “双教学大纲”和学生的思维发展

第12章 基础知识在学生记忆中的储存

第11章 教师的时间和教学各阶段的相互依存

第10章 时间从哪里来？一昼夜只有24小时

第9章 请记住，没有也不可能有抽象的学生

第8章 请保持善意！

第7章 如何预防日常工作中的神经衰弱？

第6章 教师的健康 充实的精神生活 快乐的工作

第5章 什么是教师的才能？它是如何形成的？

第4章 代序

第3章

第2章

第1章

第1章

第2章

第3章

第4章 代序

第5章 什么是教师的才能？它是如何形成的？

第6章 教师的健康 充实的精神生活 快乐的工作

第7章 如何预防日常工作中的神经衰弱？

第8章 请保持善意！

第9章 请记住，没有也不可能有抽象的学生

第10章 时间从哪里来？一昼夜只有24小时

第11章 教师的时间和教学各阶段的相互依存

第12章 基础知识在学生记忆中的储存

第13章 “双教学大纲”和学生的思维发展

第14章 与“学困生”打交道

第15章 知识既是目的，也是手段

第16章 知识的发掘

第17章 怎样引导学生从事实走向抽象真理？

第18章 第一次学习新知识点

第19章 思考新知识点是上课的一个阶段

第20章 如何让检查家庭作业成为有效的脑力劳动？

第21章 评分应该有分量

第22章 学习之母不应该是继母

第23章 怎么检查作业本？

第24章 课程学习中学生积极活动的内容

第25章 教会学生观察和发现

第26章 如何用阅读扩充知识？

第27章 阅读是“学困生”智力培养的重要手段

第28章 不要让能力与知识的比例失调

第29章 兴趣的奥秘何在？

第30章 请努力争取学生的思想和心灵

第31章 怎样把思想和自尊心相融合？

第32章 分享知识和参加社会生活

第33章 怎样按季节安排学生的劳动？

第34章 关于学生的智力生活

第35章 要克服负担过重的现象，就必须有空闲时间

第36章 请教会学生利用空闲时间

第37章 请让每个学生都有自己的爱好

第38章 请用劳动爱好来教育学生

第39章 怎样才能让学生专注？

第40章 直观性是认知的道路，也是照亮这条道路的光

第41章 给刚参加教学工作的教师的建议

第42章 给准备教一年级的教师的建议

第43章 怎样在学龄前阶段研究孩子的思维？

第44章 怎样发展孩子的思维和智力？

第45章 怎样培养记忆力？

第46章 请爱惜和发展青少年的记忆力

第47章 请培养孩子对绘画的热爱

第48章 怎么训练孩子流利书写？

第49章 请教孩子用左 右手工作

第50章 给在大学校里工作的教师的建议

第51章 给单班制学校教师的建议

第52章 教师要制订哪些计划？

第53章 关于教师日记的建议

第54章 关于自己孩子的教育问题

第55章 是谁 是什么在教育孩子？在教育中教师决定着什么？其他教育者又决定着什么？

第56章 怎样让父母参与孩子的家校教育？

第57章 怎样才能让学生听进去教育者的话？

第58章 怎样才能让作为教育者的父亲和母亲保持一致？

第59章 进行情感教育的训练应该是什么样？

第60章 怎样让孩子愿意好好学习？

第61章 怎样随着孩子的成长和发展，加强与家长的教育工作？

第62章 怎样与家庭共同指导儿童劳动？

第63章 怎样用劳动使心灵高尚 培养人性？

第64章 怎样与家长一起教育未来的母亲和父亲？

第65章 怎样培养对女性——女孩 母亲的尊重？

第66章 教师作为教育者应该具备什么品质？

第67章 集体是一种教育方法，怎样创建集体？集体的基础是什么？

第68章 集体怎样成为个人全面发展的手段？

第69章 怎样培养服从和领导的能力？怎样培养严格要求的精神？

第70章 怎样教育少年列宁主义者，教师在少先队生活中的作用？

第71章 怎样让共产主义思想深入少年列宁主义者的头脑和心灵？

第72章 怎样才能让青年们在领取印有伟大列宁肖像的红色共青团员证时满腔热情，使他们珍惜共青团员的称号？

第73章 怎样培养共青团员，让他们每个人想要不断变得更好？

第74章 怎样激励人不断地进行道德发展和完善？

第75章 怎样能让少年对我们的生活和斗争不无动于衷？

第76章 怎样用社会主义祖国的思想充实共青团员的精神生活？

第77章 青少年的精神是怎样成熟起来的？

第78章 不要害怕困难，就让它困难吧，没有困难就没有对少年的思想教育

第79章 请珍惜青少年纯洁的精神热情

第80章 怎样教共青团员生活在公共利益的世界里？

第81章 怎样建立学生集体内部的劳动关系？

第82章 不能凭空建立跨年龄集体

第83章 请用心让你的学生成为教育者

第84章 请教育集体不要无视孤独

第85章 请让自己的学生远离空话

第86章 怎样教学生自己教育自己？

第87章 请掌握与学生单独谈话的艺术

第88章 怎样激励道德方面的自我教育？

第89章 怎样在劳动和学习中激励自我教育？

第90章 怎样在脑力劳动中培养自律？

第91章 怎样在体育运动中激励自我教育？

第92章 在什么条件下，集体能够有效发挥教育个人的功能？

第93章 在学校集体里可以讨论什么，不能讨论什么？

第94章 集体的自主活动是什么？

第95章 课堂上的思想教育是什么？

第96章 怎样让时代精神深入青少年的头脑和心灵？

第97章 要善于使美德具有吸引力

第98章 教师的权力是什么？它应该如何体现？

第99章 怎样珍惜儿童的信任？

第100章 请用书籍 理智和信念管理学生的心灵

第101章 怎样规划教育工作？

第102章 怎样与集体进行教育谈话？

第103章 怎样与懒惰作斗争？

第104章 最后一个建议——关于保密

第105章 注释一