孩子成长的过程，好比没有标签包裹的种子，从土壤中慢慢破土而出，在阳光、雨露、空气和水的滋润下长成参天大树。父母能做的就是为这粒种子提供合适的土壤并在他需要的时候浇水、施肥、去除杂草……
我们不能决定他开什么花或什么时候开花，同时也无法强求苹果树结出菠萝、橡树长出松果。如果希望把一棵橡树培育成一棵松树，最终的结果可能是让孩子失去了他天赋的特质。
而我还想补充一点，如果教的方法不对，不但不能把一棵橡树培育成松树，更有可能使一粒原本生命力十足的种子提前夭折。
遗憾的是，很多父母并没有把孩子看成是一粒种子，而是把孩子当成一块泥，任凭自己的喜好捏来塑去。这样的父母想爱孩子却不懂如何爱，他们只看到孩子的问题和不足，却看不到自己的问题，意识不到自己需要改变。
为人父母，对内需要面对自己的父母、爱人与孩子，对外需要面对朋友和同事。当我们释放出爱的能量时，面对的生命个体也像镜子一样折射出爱的光芒，爱便开始流动，与我们链接的每一个人都徜徉在温暖、和谐的爱河之中，这里有我们自己、有爱人、有孩子、有我们身边的每一个生命……更重要的是，这里有一位承担责任的舵手，他的名字叫“爸爸”。
本书是江兵老师对教育的思考与实践。书中有精彩的理论，也有贴近现实的案例，能让父母在轻松阅读的过程中学习到亲子教育的理念，既教育孩子也教育自己。
四年前我们夫妻初识江兵，谈及教育，极为投契。我们欣赏他每年带妻小举家出游的做法，欣赏他不经意间用胡子扎扎女儿的小脸蛋，欣赏他被儿子用头顶顶牛……四年间，江兵老师不疾不徐地践行着他对教育的领悟，精选老师，打造学习型团队，踏踏实实做教育，认认真真办学校。
亲子教育是一项有情怀、有使命、有温度的事业，相信本书会给“80后”父母们带来教育的思考。
赏识教育
魏建惠 刘小兰