☆ 儿童的行为发展有什么特点？

不同的儿童在相应年龄段都有不同的行为或行为规范。耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪研究儿童40多年以了解儿童行为的变化与发展，研究结果显示，人类行为的成长模式十分有规律，甚至可以相当准确地预料出儿童在某种行为阶段之后将会是什么行为阶段。

儿童的行为发展主要是指行为从不成熟到成熟的这一成长阶段，其主要表现为：①从未分化的泛化行为向分化的专门化行为发展；②行为由不随意性向随意性发展；③认知功能从认识客体直接的外部现象向认识事物的内部本质发展；④对周围事物的态度由不稳定向稳定发展。上述发展呈不断完善、螺旋上升、逐步形成。

儿童的行为发展有共同特点：①是一个从量变到质变的不断发展过程；②具有明显的定向性和严格的顺序性、不可逆转性，遵从从感知运动到情绪、动机到社会交往能力的发展，遵从从直觉行动思维到具体形象思维和抽象思维的规律；③因发展速度、达到的发展高度和成熟的时间而呈现多样化的发展模式；④具有明显的年龄特征；⑤存在个体差异性。