绪论

“我们说明自然，我们理解人类。”

——狄尔泰

在社会转型期，高等教育领域发生了微妙而又明显的变化。高等教育发展由注重效率和规模的时代转向注重效益和质量的时代；高等教育质量观的价值取向由工具理性向价值理性转变；高等教育质量保障由技术向文化转变。“质量”作为高等教育的生命线，成为高等教育领域的惯用符号和通用语言。因此，为社会提供高质量的教育业已成为高等教育改革和发展的核心目标。

本章试图在对高等教育质量保障研究作“全景式扫描”的基础上，对本书的研究缘起、研究意义和研究现状及其核心问题——质量保障的新障碍和新趋势等进行探讨。