第二节 大透视效果技法训练
大透视，即所绘画面的透视角度较广、纵深较大，画面多以非常规的视角和角度绘制。大透视画面通常用来表现空间的纵深感或开阔感，可以制造出扭曲夸张或变形的效果。此类透视训练有助于学生对空间、视界及透视的内涵产生更加深刻的认识，从而对透视概念有一个全方位的理解。本节把通常的以人的视高和平视的视野进行绘制的一点或两点透视画法称为常规性透视表现法，将大透视所涉及的画法称为非常规性透视表现法，其练习方法如下：
要求：先以常规的中心灭点透视来绘制画面，再以非常规的中心灭点法来绘制画面，也就是将中心灭点偏离，可以将其落在画面的任何一处，甚至画面之外。
目的：通过非常规的灭点透视训练，体会生动活泼、新颖别致的画面空间与中心灭点位置的关系，同时改变学生只关注常规性透视而造成的僵化的空间思维方式。
一、常规性透视画法
常规性透视画法的灭点常在画面的视觉中心附近，且多以人的视高为限，这是最基本的空间表现手法。此种画法绘制的画面虽然会显得对称、庄重，能凸显空间设计的常态，也符合通常人们所见视域的空间感受，但常伴有生硬呆板之感（图2-17）。
图2-17 常规性透视画法的中心灭点在画面的视觉中心处，使空间显得端正而规矩，但略显呆板。郭民浩绘
二、非常规透视画法
非常规性透视画法的灭点大幅度偏离画面正常视觉中心的位置，包括两点透视以及大角度的仰视、俯视等画法。此种画法往往能使画面产生新颖、独特的视觉感受（图2-18—图2-23）。
要求：视平线及灭点的位置远远低于人的正常视平线的高度。
目的：观察和体会透视幅度变化所产生的不同空间效果，以及不同的画面视角所带来的不同感受。
图2-18 以灭点远远低于正常人视平线的大透视画法所绘画面的空间效果 黄颐鹏绘
图2-19 大透视内在原理分析示意图一 毕世波改绘
图2-20 以非常规透视绘制的室内一角之一 何雅杰绘
图2-21大透视内在原理分析示意图二 毕世波改绘
图2-22 以非常规透视绘制的室内一角之二 何梓璇绘
（1）仰视
要求：以大视角的仰视来绘制画面，使画面产生向远处、高处延伸的强烈的空间纵深感。
目的：表现建筑物巍峨高耸的空间力度美（图2-24）。
（2）俯视
要求：以大视角的仰视来绘制画面，使画面向低处延伸，产生广阔、宏壮的空间感。
目的：表现开放性的空间的壮美（图2-25—图2-27）。
图2-23 大透视内在原理分析示意图三 毕世波改绘
图2-24大视角的仰视绘制的画面内在原理分析示意图 原图黄向敏绘（左图）、段昭远绘（右图）毕世波改绘
图2-25大视角的俯视绘制的画面内在原理分析示意图 原图陈浩洋绘 毕世波改绘
图2-26 俯视视角绘制的体现空间广阔的画面 林跃勤绘
图2-27 俯视视角绘制的体现空间宏壮的效果图 林跃勤绘
鱼眼镜头是摄影术语，指将人眼的左右视宽范围，甚至超出视域范围的景别以鱼眼观看的方式“收录”于画面之中。由于采用了超广角视域表现的手法，因而会产生严重的球形变形的画面视觉效果，画面会被压缩性地聚集于球形（360°）之内。此种透视给人强烈的视宽感和曲面立体感，能使画面产生左右边缘向中心上方聚集或放大镜般夸张的艺术效果。这种视角画法的练习在锻炼学生的空间想象力，以及培养其集中精力的能力方面具有不可替代的作用（图2-28、图2-29）。
图2-28 不同幅度的鱼眼镜头透视画法，结合同一画面采用几种不同色调绘制的透视练习。瞿沛然绘
图2-29 大透视效果图绘制练习欣赏 邓师瑶绘
大透视虽然是一种非常用的表现手法，但作为训练空间思维的基础课程，在拓展学生对效果图透视的理解、表达方式等方面有着积极的意义。虽能用的或许只有其一、其二，但所学必须有三。