二、基于学生主体发展的高校财经类学生管理改革的要求

（一）明确高校财经类学生培养和管理的理念

高校财经类毕业生，除了达到普通高校本科生的毕业要求外，还应具备某一财经学科或领域的专门知识和专业技能，成为复合型人才。高校财经类专业应该立足地方性，紧密围绕国家和地方发展战略对财经类人才的需求，面向各类金融机构，培育“品行素养好、理论基础实、专业本领硬、实践能力强、沟通合作易”的应用型金融专业人才。高校财经类专业应该依托行业性、践行应用型，秉承“德育为先，育人为本”的育人宗旨，遵循既定的培养目标，执行“错位竞争，分类培养”的专业建设理念，坚持以金融业发展需求为导向，扎实深入推进高校财经类学生的管理工作改革。

（二）打造具有自身特色的平台

新常态下，中国高校财经类学生的管理工作要和新媒体相结合，不断开发新的领域，积极打造具有鲜明特色的各类平台。此外，高校在学生管理工作中还应该注意和业界合作，让企业充分参与到财经类人才的培养过程中来，在专业招生、方向分流的基础上，向国际化拓展，与企业合作开发校内实践教学项目。将专业课程教学、学生竞赛、工作岗位实际技能训练相结合，形成特色鲜明的“依托校内资源、校企合作、学做融合”的实践教学管理平台。