三、兼职辅导员带班的现实意义

辅导员的工作是整个高校学生教育管理工作中最基础的一个环节。一般而言，辅导员的主要工作内容是负责学生的思想品德和生活等日常事务工作。然而，笔者认为，兼职辅导员不仅仅可以完成上述日常工作，还可以结合自身的专业背景，帮助学生进行学业指导、职业规划、就业指导……并成为学生的心灵导师和学业引路人。因此，兼职辅导员对学校的学生管理工作具有现实的意义。

（一）促进辅导员队伍多样化

大部分高校的学生管理工作实行的管理制度是从学校、系部、年级到辅导员。换而言之，辅导员扮演的是学生在学校的“监护人”角色。一般学校在招聘专职辅导员时，比较倾向于思想政治专业的人员，这有助于后期开展学生的思想教育工作。但这样的招聘条件也让辅导员队伍的专业构成比较单一，不具特色。兼职辅导员的融入，丰富了辅导员队伍，各种专业背景下的辅导员在交流学生工作时，更容易擦出思想的火花。同时，专职辅导员可以凭借自己的专业特长，引导学生对专业方向、就业规划、行业发展前景做深入认识，使学生对自己的学习目标、人生规划更加明确。

（二）利于高校节约教育资源

一名专职辅导员每个月除了领取固定的工资、津贴之外，还会享受校方负责购买的五险一金等福利；而兼职辅导员因其本职工作已经给予了一定的工资、津贴，校方通常情况下只会对“兼职”部分给予一定的补贴，并且不会购买双重社会保险。由于公立高校每年有大量的教育资金支持，教育资源相对比较充沛，而绝大部分的民办高校，不仅本身来自财政资金的支持较少，且相比公立院校而言，其每位学生的培养经费还更高，而这些资金主要取决于招生规模，在利益的驱使下，兼职辅导员这一优势在民办教育中的体现更为明显。因此，在合理安排专职辅导员比例，认真选拔兼职辅导员的前提下，聘请兼职辅导员可以在一定程度上节约教育资源。

（三）加强其他人员对学生的了解

高校人员，无论其岗位职责是什么，无论其职称是高还是低，最终付出的辛苦劳动和汗水都是服务于学生，最终的目标都是教育好学生。兼职辅导员的加入，尤其是专职老师兼职辅导员，有助于专职老师加深对学生的认识，更好地了解学生思想动态，从而有针对性地展开教学。