五、加强兼职辅导员队伍建设建议

毫无疑问，兼职辅导员已是许多高校，尤其是民办高校学生工作中的重要组成部分。因此，加强兼职辅导员队伍建设迫在眉睫。基于此，笔者建议从以下四个方面展开：

（一）完善选拔制度

前文分析指出，兼职辅导员的选拔制度欠缺，以至出现兼职辅导员队伍整体素质不高，指导学生能力有限的现状。因此，各大高校尤其是民办高校应该从学校层面出台相应的选拔制度，比如规范选拔程序，公开公平地竞争上岗；量化选拔指标，列出具体的选聘条件，能者居上等。

（二）加强对兼职辅导员的培训

丰富兼职辅导员专业培训的途径，如开展辅导员技能大赛、举办各种心理讲座、组织外出交流学习等各种拓展活动，帮助兼职辅导员了解学生工作范围和改进工作方式，增强兼职辅导员的责任心和使命感。同时，借助各种活动平台，加强与专职辅导员的交流，进行优势互补，促进专职辅导员以更饱满的热情、更专业的角度指导学生，为学生树立正确的专业发展方向。

（三）完善激励机制

与选拔制度相匹配的是考评制度与激励机制。目前，部分民办高校对兼职辅导员的重视不够，仅仅是将其视为专职辅导员的一个补充部分。学校对兼职辅导员的管理并无完整的考评制度和激励机制，这将严重影响兼职人员的紧迫性和积极性。因此，在加强对兼职辅导员进行考评的同时，还要加深对他们的激励程度，让他们获得在本职工作以外的各种收获。

（四）正确认识兼职辅导员的角色定位

辅导员是高校学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生心理健康教育的排头兵和领路人。专职老师是高校教学和科研的主要群体，他们体现了整个学校的教学水平，决定着学校的学科发展，是高等学校的主力军。如果你选择了双肩挑，那么就必须承担两份责任。因此，兼职辅导员应该正确认识自己的定位，同时，还应该时刻保持一颗勤奋好学、积极上进、认真负责的心，争取将“兼职”的工作做出“专职”的成绩。

参考文献

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