复旦大学小说学课程大纲

此课程为要解决一个问题，就是“小说的目的”。不是指社会功能上的目的，而是小说本身的目的。也就是说，小说要做的是什么，其实也是试图确立小说的理想。小说的理想是，以语言为材料的故事形态，建设一个心灵的世界。这世界和我们赖以生存的现实世界是不同的两个，它自有其独立的逻辑、原则、源头和归宿，它的一切都是非现实性的，却是合理性的。那么，它和现实世界的关系是什么，它是如何以自己的理由而诞生和成立，它的价值在于何处，它有没有存在的可能性，它所以成立是使用什么样的建筑材料和技术手段，这一系列的问题，将在这一学期内进行探讨和研究，并希望能建立一个共识。

课程的安排大致如下：

第一讲：小说营造的心灵世界是什么？

第二讲：心灵世界的最初期形态。感性为主导的小说世界，往往以处女作为表现，它们可说是心灵世界的自然原始状态。

第三讲：小说所营造的心灵世界生存的可能性以及它的意义，包括八堂课，指定阅读八部作品为：

《心灵史》 〔当代〕张承志

《九月寓言》 〔当代〕张炜

《巴黎圣母院》 〔法国〕雨果

《复活》 〔俄国〕托尔斯泰

《约翰·克利斯朵夫》 〔法国〕罗曼·罗兰

《呼啸山庄》 〔英国〕艾米莉·勃朗特

《百年孤独》 〔哥伦比亚〕马尔克斯

《红楼梦》 〔清〕曹雪芹

第四讲：营造小说世界的技术问题，情节的推动作用。

第五讲：小说语言的创造功能。

第六讲：人性的阶段（因小说世界也是人性世界，认识和自我认识也是技术问题）。

第七讲：情感的问题（这也许不能归之于技术的范畴，但它作为研究的对象时，也可作为技术的一部分）。

另安排两次讨论课。

1993年11月13日