在我国数学教育，特别是基础教育阶段的数学教育中，数学基本思想一词已经被广泛使用。《义务教育数学课程标准（2011年版）》（简称《标准（2011年版）》）明确指出注2：
通过义务教育阶段的数学学习，使学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。
什么是数学基本思想呢？为什么要在数学教育的过程中让学生获取数学基本思想呢？如何设计合适的教学过程，让学生感悟和获取数学基本思想呢？