1.儿子打在我脸上的一巴掌，逼我找到教子金钥匙

像所有父母一样，我们对自己的孩子也充满了爱和期望。我的孩子还没有出生，就给他取名为“牧天”——意思是在天空中放牧，多自由，多浪漫呀。但是，由于过于放任孩子，导致孩子很不自觉，而且毛病很多。

有一次，我和他妈妈出差，最热的三伏天里他居然一星期没洗澡。等他妈妈回到家，他已经脏得跟个小叫花子一样，头发像一蓬乱草，整个脸黑乎乎的，只看到一双眼珠子在骨碌碌地转动。

上小学的前两年，不做作业更是家常便饭。晚上大人都要睡觉了，他还守在电视机前面，而作业本上还没有写几个字。

那一年，他去农村的老家过暑假。过了一段时间打电话给他，问他作业做了没有。他态度很好，说“做了”。过了一段时间问他，他态度还是很好：“已经做了三分之一了……”然后就是“已经做了一半了”……后来有一次再打电话给他，他正好和小朋友玩泥巴玩得很开心。他从别人手中接过手机，我还没有开口，他就大声说：“作业快做完了，没有别的事了吧？没别的事我就玩去了。”我还没有来得及答话，他就把手机塞给了别人，一转眼就追小朋友去了。假期结束的前两天，他回到城里。他妈妈把作业本打开一看，气得直想哭，发现竟有90%的作业还没做！他竟然说“快做完了”！

不仅如此，有一段时期他格外暴力，曾经打得全班同学没有一个人敢靠近他。还有一次，他收不住手，竟然把我打了一顿，让人哭笑不得。

那天，家里的空调遥控器坏了，他缠着我教他修理。他喜欢学习，这本来是件好事，但碰巧我当时很忙，准备出去，就三下五除二自己修好了，告诉他：“这会儿没空，以后再教你。”他不干，非缠着我马上教他。当时他站在床上，对着我大声吼：“小心我打你哟！”我简单地认为这不过是孩子的一句气话，最多也不过是一句警告，没想到，下一秒钟，我就发现这已经是一个事实——我先听到“啪”的一声响，之后就感到左脸已经火辣辣的疼了。这一瞬间，他看着我，我看着他，两个人都傻了眼。

估计他不敢相信，自己说打就打，竟把爸爸揍了！而作为父亲的我，更不敢相信，自己这么大年纪，竟然还会挨打。而打自己的，不是别人，竟然是自己小不点儿儿子！对这样一个无法无天的孩子，不管教怎么行？那一刻，我也打了他一下。被打之后，他哭得惊天动地，冲下楼去找妈妈，一边跑一边大叫：“妈妈！妈妈！爸爸打我！”这不是“恶人先告状”吗？看来在这小子眼中，他打别人是理所当然的；爸爸打他，却是大错特错的！

他妈妈赶紧把他抱住，抚摸他，并弄清楚了情况。之后，就开始不断开导和教育他。我偷偷站在后面观察，发现在妈妈的引导之下，他开始慢慢明白过来了。过了大约四十五分钟，他终于擦了擦脸上的泪花，对妈妈说：“妈妈，我懂得了一个道理，爸爸是不能打的。”

一听这话，我忍不住“扑哧”一声笑开了。那一刻，我也明白了以往对他的教育，有很大的缺陷：过分重视给孩子自由，已经把孩子的“自我中心病”惯出来了。他必须学会走出自我中心，学会自立生活，学会对自己负责也对别人负责。就是从这时候开始，我深深地感受到，必须借鉴国内外一些先进的经验，来对他进行更有效的教育。

正好此时，我采访了联合国教科文组织21世纪教育委员会的一位委员，知道了格外重要的“二十一世纪教育的四大支柱”——学会生存，学会学习，学会做事，学会共同生活。

那么，怎么才能实现这四点呢？我通过去海外采访考察，一个“自我管理”的教育理念，进入了我的视野。这个教育理念让我深深地感到，必须激发孩子的觉悟，让他在自我负责和自我突破中成长，这比任何外在的灌输和教育，都更能收到较为理想的效果。不仅如此，就儿子当时的情况来看，有时讲道理不一定管用，打骂更是不应该有的方式。那么，能不能找到更好的方式呢？

一天，看当地的报纸，一则部队高校的广告吸引了我们的注意力，该校将针对学生们举行军事夏令营。我们突然想到了一个好方法：孩子从来没有接受严格的要求，假如让他参加军事夏令营，应该很有效果。实际上，他当时才上完三年级，那个军事夏令营一般是不接收这么小的孩子的。但通过做工作，他们同意了。接着，就得让牧天乐意参加了，这就需要一些讲话的艺术了。我们可不能说：“吴牧天，你一身臭毛病，我们给你报考了部队的军事夏令营。你好好参加，改正一下你的缺点。”那他内心肯定抵触。最好的方法，当然是摸准他的心理，因势利导了。

牧天从小就有一个当大将军的梦想。他妈妈就明知故问：“牧天，你最大的理想是什么啊？”他两眼眨都不眨地回答：“当大将军！”妈妈继续“循循善诱”：“那你想早一点儿当，还是晚一点儿当？”牧天兴冲冲地说：“当然是越早越好啦！”

“那你想早一点儿当大将军，就要早一点儿接受军事训练呀！”

“是啊！有什么方法能让我早点儿接受军事训练啊？”

“眼下正好有一个军事夏令营，你去参加，好不好？”

牧天二话不说就答应下来。这个时候，作为家长，我们也不能欺骗他，也得提前给他打“防疫针”：“不过参加军事夏令营，得吃苦啊，你行吗？”他想也没想就说：“行！”

“参加军事夏令营，你就一个星期见不到爸爸妈妈，有问题没有？”

他又斩钉截铁地说：“没有问题！”

原本牧天对这个夏令营充满了向往，可是刚到营区不到半小时，他就体会到了地狱般的折磨——在烈日下站军姿、踢正步，这和他想象中好玩的军事夏令营完全是两个样子嘛！他又气又恨，后来动起了小心思，开始想办法从营地逃跑。然而跑了好几次，都被教官像捉小鸡一样给抓了回去。被抓了几次之后，他终于开始明白，逃是逃不掉了，只能接受现实。

于是他开始试着去接受训练，而当他慢慢接受它的时候，发现了两个很有意思的现象：第一，军训并不像自己想象中的那么痛苦；第二，当他真正向自己挑战的时候，其实内心还是有一种成长的满足感与快乐的。几天下来，他从一个想当逃兵的人，竟然成为“优秀营员”。回家后，我们看到他的变化，都夸他好像变了个人。现在的他不仅爱干净了，做事也不那么磨蹭了。以前，他什么事都要大人催，现在很多事情不用催，他都能主动去做了。更让人高兴的是，他还会主动为家里做一些事情，开始懂得为他人着想了。晚上他先睡，总要推几下大门，看锁好没有，然后检查煤气、水龙头、窗户是否关好。有时候，他明明都睡下了，可是又穿着睡衣跑出来，再检查一遍，说：“我不确定开关是否都关好了，睡不着呢。”

这样的变化真的让我们开心极了，因为他开始掌握了自我管理中的“负责法则”：不仅对自己的行为负责，而且已经脱胎换骨，知道对别人负责了。我对他的进步，再次予以鼓励。同时，以一种有效的方式，引导他去改正以前不好的行为习惯。例如，以前老是拖延着不做作业，现在能做到回家之后，先休息十五分钟，换衣服和鞋子，喝喝水，之后就一口气把作业做完。这样一来，我们再也不必天天为催他做作业而烦恼了。

（至于我以什么有效方法，引导他有这么大的变化，请看第四章第一节“教育孩子的四重境界”。）

这次夏令营，对牧天学习自我管理的推进，产生了质的飞跃。而对于作为父亲的我来说，更有一重惊喜，就是在孩子的自我感悟中，我找到了激发孩子向上、主动自觉的“金钥匙”——成长的快乐。

我发现：许多家长教育孩子失败，往往是因为忽略了孩子的行为法则。孩子的行为法则是“快乐法则”——什么事情使他快乐，他就干得起劲；相反，什么事情让他痛苦、烦恼，他就躲避，不想干。当然，这其实也是人性的法则。大部分大人也都这样，只是在孩子身上体现得更为明显。那么，使孩子快乐，就是迎合孩子，随他去玩就可以了。这样的理解对吗？肯定也不对。其实，对孩子而言，存在两种快乐：一种是玩的快乐，另外一种就是成长的快乐。

什么是成长的快乐呢？就是过去的毛病，现在改了；过去不懂的东西，现在懂了；过去不擅长的东西，现在擅长了；过去不自信的地方，现在自信了……这就是成长，而伴随着每一步的成长，孩子能得到肯定，更能在自己内心深处，产生真正的开心与快乐。

优秀的孩子，往往都有一个特点，即他们都会自己完成一个转变：将玩的快乐，转变为成长快乐。就拿学习来说吧，你会发现，那些成绩最好的学生，往往是最早也最能在学习中创造和体验快乐的学生。而聪明的家长，往往是最早能让孩子体验这种成长快乐的家长。

既然明白了这点，我就在让孩子体验这种成长快乐的方法上下功夫了。而孩子也往往以更多的进步，给我以惊喜。