当别人都在羡慕的你某种可炫耀的技能时候，有多少人会想到你为此付出的努力，而阿宝现在烧饭的技能也是如此，这是他多少次被油星子烫伤，多少次被烧烫的铁锅把手烫伤，这才换来现在的小手艺。
不过无路如何，对于这项技能阿宝心里是骄傲的，因为他觉得可以照顾人，可以分忧，这种责任感，让他觉得他是个别人可以依赖，信赖的人。
子枫静静的听着，心里有着一丝触动，他觉得好像和阿宝比起来，自己再生活上真的就像一个小白。当然阿宝是一个另类，他是没办法而不得不为之，而诚然几乎百分之九九点九的城市孩子，都不会有这样的体验。
但是子枫现在觉得，既然好朋友有这样的经历，自己也应该更独立，更像个小大人一样，让父母少操心。孤独症的孩子其实在自尊方面有着比常人更多需求，他们是极度需要，希望被别人的认可。但是往往因为他们的思维方式和一般孩子有所区别，更为直观，而表达的方式也更为直白。
有些时候外人看他们觉得他们活在自己的世界，但是其实他们想获得外界的认可，但是言语的沟通和表达不完善，使得沟通困难，了解缺失，逐渐变成了孤立。如果没人愿意去了解，去倾听，那么这些孩子无非就变成孤独的表白。
渐渐的有些话，变成了自己和自己说，渐渐的有些事，只能自己去做，渐渐的，感觉这个世界似乎只有自己，那么他们如果想表述，为何不能只表述自己关注的？说实话，既然不能取悦他人，何不取悦自己。
子枫在遇到阿宝前，其实也很努力的想融入每一个他曾想进入的圈子，幼儿园，小学，各种兴趣班，课外班，又或者是亲朋好友组织的亲子活动，但是一次又一次的失望，让他的勇气在被磨灭，让他的想尝试去触碰外面世界的触角一次又一次的被斩断，他都觉得自己已经不能再受伤了，否则最珍视的触角可能在那一天就被全部泯灭在心田之外。
收缩是防护的一种本能，既然不能得到，那就不要再失去，为此子枫更加小心翼翼的触碰着这个世界，直到有一天，有一个小小的背影愿意站在自己的面前为自己挡住那无情的刀刃，将自己珍视的那些为数不多的触角保留下来。
他多想变成和阿宝一样侃侃而谈，活泼的开朗的男孩，但是他觉得不但自己全身似乎有一层外壳自己无法突破，在自己的外面还有一层外壳自己更难以突破，不过现在似乎看到了转机，因为外面的壳有个阿宝这个好朋友的碰撞，逐渐出现了裂缝，那么自己应该努努力，看看能不能也向外去用力突破一下，但是这只是子枫的潜意识。
他现在真实的意识，只是想和阿宝在一起。
早饭吃的很欢快，丫丫最终消灭了五个煎饺，一小碗鲜虾菜粥，一个鸡蛋，一点点都不比子枫和阿宝少。
看着自己圆滚滚的小肚子，丫丫露出虎牙，眼睛眯成一条线，幸福的拍拍小肚皮，开心的笑着。
晚晴看着这个孩子的笑容，自己那个多愁善感的心，又有一点酸楚。一顿在她看来在正常不过的早餐，却可以让丫丫吃出幸福满足的笑容，那可想而知，这个孩子以前的生活是多么的清苦。
而就在这个时候，门外的门铃响了起来，晚晴赶紧放下手中准备收拾的餐具，来到门口，她知道肯定是瞿老师来了，她需要礼貌的去迎接。
果不其然，门一打开，瞿老师带着慈祥的笑容向晚晴问好，晚晴一手去搀扶瞿老师，一手接过瞿老师那个非常陈旧的一个帆布包。
这个包真的有些岁月了，原本估计是米白色，但是经受了岁月的洗礼，它变成了淡黄色。上面的字是用手工绣出来的“优秀教师，特此奖励，1975年X月X日”
看到瞿奶奶来了，阿宝赶紧抱起坐在那里还准备享受一下，回味一下美食的丫丫，将妹妹放在身边，然后又看看子枫。
子枫很意领神会的走到了阿宝的身边，正好将丫丫夹在中间，而这个时候突然一个小小的动作，又触动了子枫心神，因为一只小手分别伸出来，抓住了阿宝和子枫的手。
瞿老师看到这个场景，微微的露出微笑对孩子们说“早上好呀，孩子们！”
而此时响起来三个不同的叫声和动作。
丫丫露出小虎牙笑着说“奶奶好！”
子枫微微的鞠躬，脸上挤出一丝不太自然的笑容说“老师好！”
而阿宝确是笔直的立正，洪亮的喊道“老师，早上好!”
瞿奶奶回头对在门口整理东西的晚晴哈哈笑着说“你看，多么有礼貌，有朝气的一群孩子呀。”
晚晴温婉一笑对瞿老师说“曲老师，孩子们都喜欢您，就等您了，您看是想再户外，还是室内。户外的天井，我们都收拾好了，还搭了一个遮阳棚，就是一会太阳出来了，也没问题。室内话，您要稍微坐一下，我去把台子收拾一下，孩子们刚吃完早饭。”
瞿奶奶看了一眼天井，笑着回道“在户外把，外面空气好，现在也不热。”
晚晴赶紧带着孩子们到了户外的天井，那里有摆好的桌椅，还有一个小黑板。
晚晴给每个孩子都准备了小水杯，两个蓝色的，一个粉红色的，是花了心思的。而且特意买了新的，让两个男孩子用了同样的，以前那个子枫用的单独收起来，给他放到了卧室。
晚晴给瞿老师泡了茶，微笑的递到了瞿老师面前说“瞿老师，这个是新的茶杯，这是今年明前龙井，据说您爱喝绿茶，您尝尝是不是合您的口味。”
瞿老师微微的低头诚谢说道“晚晴，让你们破费了，我一般的茶叶就好，只是嗓子一直不太好，喝绿茶降火，润喉而已。”
晚晴连忙接口说道“瞿老师，您那里的话，这是我们做晚辈应该做的，您上课，有什么需要您就叫我。”
然后对三个孩子笑笑，就反身回到了里屋。
瞿老师从布包里拿出了几本书，微笑的对三个孩子说“今天呀，我们上第一堂课，第一堂课我们上什么呢？我们今天就上听故事课，今天我将三个故事，然后阿宝和子枫，你们可以用表述，或者用纸，写出你们听完故事后的想法。好不好？”
两个孩子都没有想到，上课居然不讲课本，讲故事，这下来劲了，都使劲的点头，而点的最欢快的却是丫丫，因为听故事那可是她的最爱。
瞿老师带好了眼镜，坐在座位上，慢悠悠的，声情并茂的开始讲述她的第一个故事。