二、腦袋記憶的簡易原則

想腦袋好好地為你工作，不是不斷下指令就可以。你要懂得下腦袋也明白的指令。以下的內容，會簡易地解釋腦袋的記憶方法，使你可以輕易明白你該如何溫習。

腦袋喜歡如何記憶？

1　喜歡邏輯

有些同學仍舊用小朋友的死記硬背的溫習方法，凡遇到不明白的地方就直接背誦，用背誦去獲取安全感。也有些同學習慣只挑戰艱辛的題目，總希望通過越級挑戰，以獲得大進步。這些都是錯誤的方法。

從初中開始，腦袋就會開始發展邏輯性的記憶模式。腦袋會較喜歡記住已理解的事物。所以，溫習的捷徑就是從基礎開始，先對課文的邏輯脈絡作全盤理解，你才可以輕易地背誦和運用知識，以達到高效率的溫習。

要令腦袋輕易記得新知識，就要摸索清楚知識中的邏輯關係，好讓你能理解和運用那些知識。所以，從基本開始將新知識之間的邏輯關係釐清，有助你一步一步地學習更艱深的題目。

2　愛記住有情緒反應的事

關乎生存的事情往往會引起我們的情緒反應。遇到危害我們生存的事時，例如遇見意外、危險的情況，我們會驚慌。遇到歡迎我們生存的事，例如朋友的祝賀、成功的事，我們會喜悅。

為了令我們在下一次遇上同樣情況時懂得處理狀況，增加生存機會，我們會對這些引起情緒反應的事情，刻意加強記憶。這種記憶特色的原委，就是保護我們的生命。

也許你也會發現，你對班上發生的趣事、笑話、恐怖片的情節、令你發脾氣的事等等，種種引起你情緒反應的事，有特別深刻的記憶。也許你曾被長輩責備：「唔正經嘅嘢就記得咁清楚！」

的確，我們的腦袋是專門設計成為記下這些事的。

3　喜歡複習

腦袋會認為，如果你不停遇到同一項資訊，那項資訊就是對你非常重要的。所以，它會好好記住這一項資訊。這個機制同樣是為了協助你生存而設的。

腦袋需要選擇重要的事項記憶的。要是什麼東西都記進去，你會有過量的資訊要處理。假如某項事情不過是偶然遇上的，而它又與你的生存沒有關係的，腦袋可不願意花位置記住它。

若果你在一段時間內，多次遇上同一項的資訊的話，腦袋就會認為，這是一項重要的資訊，你將來再遇上同一項的資訊的機會較大，亦可能在往後的日子再拿出來使用。因此，大腦會牢牢記住，放進長期記憶之中。

複習可算是一種「欺騙」腦袋的手法，令它相信你正在複習的知識是一項「重要」的資訊。通過複習，我們可以令腦袋多次遇到同一項資訊，令它以為這項資訊是「重要」的而放進長期記憶之中。

記住以上原則，向腦袋下它喜歡的指令。告別溝通不良，使你們合作愉快吧！