2021年1月25日，九年级上学期期末考试第一天。这次儿子第二次在第二考场，八年级上学期有过一次，其余全在第一考场。
儿子通过《怎样获得高质量睡眠》课程提高对睡眠的认知。昨天，他中午取消午睡，傍晚去小学打羽毛球增加运动量，晚上11：10上床在睡前还读了会书。我怕他失眠又要换床，临睡前将沙发收拾干净，随时准备他若换床我便睡沙发。晚上12：12，我听见儿子仍在播放听力，之前多次起床去卫生间，显然还是因紧张而无法入睡。道理知易行难呀！
早晨，儿子说：“昨晚大约12：20才睡着，看来效果还不错。”
下午，考完理化回到家，儿子觉得化学实验题有些难，感觉答题不妥。我帮他分析，发现他答题确有问题。只好劝他考过便放下，或放松或准备明天考试，不要太纠结。
2021年1月26日，九年级上学期期末考试第二天。
昨晚，12：37儿子又要换床睡，之前我就听他在听听力，显然还是无法脱摆失眠。
妈妈起床便走，我也起床抱着枕头和被子去沙发，幸好我早有准备睡前就将沙发收拾好了。我在沙发上躺下后不放心，怕妈妈粗心将手机落在儿子枕边，那样早晨他会早早被闹铃吵醒，于是从沙发上起来先去他枕边摸黑找，半天没找着，又去向妈妈确认，结果又被人烦一通。
我重又把两张椅子帮在沙发边上，椅子上还各放一只哑铃增重，重又在沙发上躺下。经此一闹好半天睡不着，迷迷乎乎睡着后又是不断做梦——想着要以儿子这种现象为素材写个短篇。
早晨，喊儿子起床，他说好冷妈妈的被子短小，我见他自己加了床小薄被子，明白5：02，我在卫生间没开灯，透过门缝看到似有灯光，出卫生间又不见灯光，他那时肯定在壁橱拿被子。
妈妈听说儿子睡冻着了，又赶忙泡红糖水给他喝。
中午，儿子回家说冯佳乐考完数学也变得和成宇凡以前一样说：“别问我。”
我说：“哦，把冯同学都考不淡定啦。”
儿子说：“数学不是很难，但细节很多，我有两题没把握。道法和历史开卷考，不难，基本都可以在书上找到。”
2021年1月27日，期中考试过后九年级停课一天。很早章子涵同学就策划期末考试后去“奥特莱斯”玩，不料昨晚几个小伙伴都担忧新冠疫情，决定不去人流量大的地方。
儿子建议去科技馆或地质博物馆，小伙伴们都同意，于是纷纷开始网络预约。儿子整天忙于学习，对于预约、注册以及安康码等事当然陌生，弄得手忙脚乱便恼火，又怨天尤人，觉得我和妈妈都碍事。儿子缺耐心，妈妈性子急，母子俩争吵不断。
今天上午，儿子走后不久我便收到他发回的照片，还说整个地质博物馆像是他们几人包场。
2021年1月28日，中午，儿子放学到家便说昨晚他和冯佳乐先回家后，陆一鸣同学还表演了恶作剧。
陆一鸣故意将包放在一个店里然后躲开，不一会果见一个叔叔先瞄了几眼包，接着忍不住上前打开，那人看看包里的东西气得扔下包正准备走开。
陆一鸣同学带着小伙伴上前说：“叔叔，你是不是要抢我的包呀？”
那人见状不好意思的走了，原来陆一鸣包里有两块五毛钱和一张写着“如果你打开了包，并看到这张纸，说明你是大笨蛋，是两块五”的纸条。
听罢，我们仨都笑了，我说：“这个陆一鸣，你跟他出去我放心，不会吃亏，他不惹别人就算好的了。”
午餐时，说到新冠疫情不乐观话题，说到家长会可能会改在线上。
儿子问：“那我昨天去地质博物馆，会不会有新冠呀？”
妈妈说：“你想多了。”
我说：“不排除可能性，你要注意看疫情报道。”
儿子说：“我知道你本来就不同意我出去玩，不想跟你说。”
我说：“你乱说，我什么时候说不同意你出去玩啦。”
妈妈也说：“你爸没说过。”
我说：“其实我希望你出去玩玩，毕竟刚考完试，好不容易休息一天。”
儿子说：“向你道歉，好吧，别搞我啦！”
我说：“你看，道歉可以，为何又加上后面这句，谁搞你啦，你要不是我儿子，我才不说你呢，你说错话让别人打嘴去！”
我还想给他说说道歉时要诚恳不可带情绪，哪知儿子怒道：“你说吧，我全错了，好吧！”说完去书桌上拿起耳捂子戴上，然后坐下继续吃饭。
看他那副怪样子，又好笑又好气，想想我忍了，中午不宜和他说太多，再者他烦躁多半是因成绩没出来，按惯例只要他考的好班主任会提前告诉我。
儿子和妈妈各自午休，我在沙发上听书——《饥饿的考验》，关于唐纳车队的故事。
迷迷糊糊被班主任打的微信语音电话惊醒，他告诉我正慧这次考的非常好，文化课总分排年级第5，加上体育大概第3名。冯佳乐也进年级前10名了，全班4个进年级前50名。他说忍不住兴奋要提前与我分享，我当然也非常高兴。
班主任还说这次又引古校长刮目相看，因这次考的很难。他说之前几次考年级第一名的小姑娘没考好，我知道那是赵玉兰班的。他对有些老师不从整体出发各自为政主抓自己学科的做法颇有不满，我也衷心的表达出他在这点做的确实挺好而且常常为别的老师让出课时。他还举出有的语文老师作为班主任狠抓自己的课，我说那肯定有问题，因为这样会过度占用学生时间，必然影响其他学科。我猜他指的是赵玉兰。
现在的老师，如同智能手机上的各款APP般抢占学生时间，这是有违教学规律的。
教育何其重要，孩子最初是块美玉，经后天一级级的一位位教育者决定其最终品质；父母无疑是较早参与雕刻的工匠，教育过程中涌现出的责任感、担忧、彷徨、无助、痛心、喜悦、成就感，......，非亲历而难以深刻体会；作为父亲我常常满怀恐因技艺拙劣而雕坏美玉的愄惧感。
晚上，我接到儿子时，他说总分704(644.5+59.5)分，排名年级第3名，冯佳乐703分年级第8名，成宇凡年级30名，经纬年级32名，芮志成年级59名，陆一鸣年级90多名。
2021年1月29日，中午，儿子说全区排名出来了，他排名23位，冯家乐排28名。了不起！区排名只算文化课不加体育。
儿子还是没忍住——发朋友圈“一学期的辛劳，满意的回报”，并晒成绩单。取得好成绩我也为他高兴，晒就不必了。不过，他晒之前并没有征询我和妈妈的意见。
妈妈说：“啊，你还在朋友圈发啦。”
儿子说：“不行呀！”
妈妈说：“不好吧。”
儿子不在家，老婆说：“小孩子多少都有些虚荣。我打开儿子手机，正处在他所发那条朋友圈，估计他时不时关注有没有人点赞。”
我说：“当然，人都有虚荣心，看你说他我就没说了。”
老婆说：“牛石楠年级排名1023名，比刚入学时进步400多名。王承德年级排名进前100了。”
我笑道：“不错，孩子们干得都不错！”