1 “换掉某个词语行不行”怎么答？

考场上，经常会出现“句子中的某个词语用得好不好”“换掉句子中的某个词语行不行”“删除句子中的某个词语行不行”“能用某个词语替换句子中的某个词语吗”这类题型。布赫老师把这类题型归为“词语替换”题型。遇到此类题型，该怎么应对呢？

锦囊妙解

解决这类问题的方法非常简单，只要四步，就可以轻松搞定。我们来看下具体如何应用。

1.读片段。

雨渐渐地大起来，后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞为我们挡雨。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也摇晃着不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。“你在伞里吗？”“在！”

——《你在伞里吗》

2.看问题。

把段落中的“雨砸在伞顶上，嘭嘭直响”中的“砸”换成“落”行不行，为什么？

3.三步走。

①表态：这里的“砸”字不能换成“落”。

②分析原词：“砸”字能生动形象地表现雨下得大，与“嘭嘭直响”形成呼应。

③分析新词：换成“落”就没有这种表达效果，所以不能替换。

4.作答。

不能替换。因为“砸”字更能生动形象地体现雨下得大，与后面的“嘭嘭直响”形成呼应，若换成“落”就没有这种表达效果了，所以不能替换。

◇ ◇ ◇

1.读片段。

施密特觉得伤口不时地疼痛，他抓起身旁的电话机，却打不通，身边又没有别人，他想：“完了，就这么死去吗？不，我应该把这次特殊的试验记录下来。”他把体温表夹在腋下，抬头看看表，把每一分每一秒的感觉详尽地写下来，像往常一样认真、仔细：“体温很快升到三十九点五摄氏度……胃剧痛……”汗水在他那布满皱纹的脸上淌着，脸上的肌肉不断抽动。“我感到从没有过的燥热，想喝口水……突然，我什么也听不见了，耳朵里好像有什么东西发出噪声……”但他还是顽强地记录着：“睁开眼睛时，眼皮痛……快四个小时了？”时间啊，你慢些走，让博士完成他最后一个试验，实现他的心愿。不！时间，你快些走，让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨……

——《为科学而献身》

2.看问题。

“我应该把这次特殊的试验记录下来。”句子中的“特殊”一词能不能去掉？

3.三步走。

①表态：这里的“特殊”一词不能去掉。

②分析原词：因为“特殊”这个词表现了施密特先生是以生命为代价在做试验。

③分析新词：加上“特殊”，更能突出施密特先生为科学献身的精神，所以不能去掉。

4.作答。

句子中的“特殊”一词不能去掉。因为“特殊”这个词语表现了施密特先生是以生命为代价在做试验；加上“特殊”，更能突出施密特先生为科学献身的精神，所以不能去掉。

◇ ◇ ◇

1.读片段。

“妈……我没钱了。”电话这头，我吞吐了半天，终于艰难地挤出了这几个字。

——《恰好》

2.看问题。

句子中的“挤”字能不能替换成“说”字，为什么？

3.三步走。

①表态：这里的“挤”字不能替换成“说”。

②分析原词：“挤”字可以看出我对父母的体谅，不好意思说出要钱的事。

③分析新词：“说”不能准确表达体谅父母、难以启齿的意思，所以不能替换。

4.作答。

这里的“挤”字不能替换成“说”。因为“挤”字更能表现女儿对父母的体谅，更能表现她不好意思说出要钱的事。而“说”字不能准确表达体谅父母、难以启齿的意思。所以不能替换。

想要准确回答这类题目，先要整体阅读并理解文本，然后结合文本思考“替换”“删除”的问题。

题目中要“替换”“删除”的这些词语，大多是动词、形容词或者程度副词。

因为在文章当中，动词、形容词所起的表达效果，要么“生动具体”，要么“生动形象”，而“很”“非常”“特别”等程度副词，更多的时候表现为“表达准确”。

所以我们在分析和判断能不能替换的时候，更多地从“生动具体”“生动形象”“表达准确”这几个角度思考，就能够判定词语是不是可以替换。

名师领学

灾难突然降临的时候

郭德利

①这是一个繁华的大都市，每天熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。

［地铁启动］

②当列车行驶到两个站点的中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”

［乱作一团］

③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号码后才发现没有任何信号。

［司机解释］

④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照明，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。

有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好签一份金额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”

［各种埋怨］

⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。

［一对母女］

⑥不知过了多长时间，一个焦急的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

［心脏病人］

⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

［传递药瓶］

⑧“哎呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。

［不慎落地］

⑨不知又过了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应；有人用打火机把自己的外套点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，人们重新又回到了黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有像今天这样渴望光明。

［打算出去］

⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”

［手牵手走］

⑪话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

［有条不紊］

⑫人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

［盲人领头］

“研读法”阅读

1.本文主要写了谁，写了关于他的一件什么事？

突然停电，地铁停运，人们被困在地铁里。后来，在一位盲人的带领下，人们手牵着手走出了地铁。

2.概括每个段落的大意，串起本文行文线索。

地铁启动→乱作一团→司机解释→各种埋怨→一对母女→心脏病人→传递药瓶→不慎落地→打算出去→手牵手走→有条不紊→盲人领头

3.文中出现了哪些人物，他们各自有什么表现？

地铁司机认真负责，解释这是意外，积极联系调度中心解决问题。

众人埋怨、谩骂、乱作一团，试图用手机与外界联系，结果通信中断。又一轮埋怨。

女孩天真、单纯，以为天黑，乖乖听妈妈唱起摇篮曲。人们暂时安静。

心脏病人犯病，打破可贵的安静，需要急救药，人们开始翻找。

盲人勇敢、果断，提议手牵手走，黑暗中被绊倒，爬起来，不作声，继续走。

4.本文在表达方式上有什么特点？

故事情节以时间顺序向前推进，配合人物语言、动作等场面和细节描写，把人们当时的慌乱、恐惧、安静、有序等场面表现得生动又形象。

5.试分析，通过事件的讲述，作者想要表达的情感。

本文题目为《灾难突然降临的时候》，事件起源于一次突然的停电，人们被困在地铁里。作者想要表达的是，灾难来临的时候，一定要冷静、镇定、沉着，还要团队协作，切不可埋怨、蛮干，只要齐心协力、沉着应对，就可以战胜困难。

实战演习

1.读下面的句子，句子中的“装满”一词用得好不好？可以用哪个词语替换？

这是一个繁华的大都市，每天熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。

句子中的“装满”一词用得不好。因为“装满”一词，把乘客说得像货物一样。而“载满”一词，才有装载、搭乘、运输的含义。所以，换成“载满”更合适。

2.读下面的句子，句子中的“可贵”一词用得好不好？可不可以用“珍贵”或“宝贵”替换？

不知过了多长时间，一个焦急的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”

句子中的“可贵”一词用得好。因为它能生动形象地写出人们刚刚从慌乱中冷静下来的状态，也表明作者对这一状态的肯定。而用“珍贵”“宝贵”都没有这样的表达效果。所以不能用其他词语替换。

3.下面句子中的“急急忙忙”一词，可不可以用“窸窸窣窣”替换，为什么？

旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

不可以。因为“急急忙忙”能生动形象地表现当时情况的危急，也能表现人们替病人担心、着急的状态。而“窸窸窣窣”只是一个拟声词，既没有具体意思，也不能表现当时情况的紧急和人们心情的紧张。所以不能替换。

4.下面句子中的“有条不紊”一词能不能去掉，为什么？

黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。

不能去掉。因为“有条不紊”能生动形象地表现经历灾难之后，人们意识到团队协作、听从指挥的重要性，而去掉“有条不紊”就没有了这样的表达效果，所以不能去掉。

5.下面句子中的“认真”一词用得好不好，如果不好，可以用什么词语替换？

终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。

句子中的“认真”一词用得不好。因为“认真”表现不出人们做事的小心、谨慎，换成“谨慎”则更能表现人们对药瓶失而复得之后的珍惜，所以换成“谨慎”更恰当，更符合语境。

请你打开练习册，自己读《为科学而献身》，并完成后面的练习吧！