六、引导孩子确立学习目标

美国前国务卿赖斯10岁那年，全家人到首都观光游览。因为黑色皮肤，他们全家被挡在了白宫门外，不能像其他人那样走进去参观。小赖斯倍感羞辱，咬紧牙关注视着白宫，然后转身一字一顿地告诉父亲：“总有一天，我会成为那房子的主人！”

赖斯父亲十分赞赏女儿的志向，告诫她：“要想改变咱们黑人的状况，最好的办法就是取得非凡的成就。如果你拿出双倍的劲头向前冲，或许能获得白人一半的地位；如果你愿意付出四倍的辛劳，就可以跟白人并驾齐驱；如果你能付出八倍的努力，就一定能赶到白人的前面！”

赖斯经过顽强奋斗，成为美国历史上第一位黑人女国务卿。当有人问起她成功秘诀时，她说：“因为我付出了‘八倍的辛劳’！”赖斯从小以常人“八倍的努力”坚持不懈的奋斗，最终实现了她的人生目标。

俄国芭蕾舞家巴甫洛娃说：“不停顿地走向一个目标，这就是我成功的秘诀。”有这样一句谚语：“一个确定的目标是成功的一半。”

美国哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件相差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有清晰但比较短期的目标；3%的人有清晰且长期的目标。

25年的跟踪研究结果显示，他们的生活状况及分布现象十分有意思。那些占3%者，25年来始终朝着同一方向不懈努力，几乎都成了社会各界的顶尖人士。那些占10%有短期清晰目标者，大都生活在社会的上层，成为各行业不可或缺的专业人士。而占60%的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层。剩下27%的那些没有目标的人群，几乎都生活在社会的最底层，他们生活的都不如意，常常失业，靠社会救济。

人生目标是一种追求，一种理想，一种向往，是人生的巨大动力。古人云“志大才能智达”，一个人一旦确立了人生目标，就会千方百计积极努力。为了实现目标，会不计得失，不计荣辱，心胸坦荡，全力以赴去奋斗。

“人无远虑，必有近忧”，有无人生奋斗目标，对孩子学习关系重大。引导孩子学习的一个极重要环节，就是指导孩子确立学习的大目标，这是他的一种向往，是学习的内在动力。目标有大目标和小目标之分，大目标是通过众多小目标的成功实现的，每个小目标的实现都是向大目标迈进了一步。

美国成功学大师卡耐基，早年每天从事不低于10个小时的高强度体力劳动，生活十分艰辛。怎样才能摆脱贫困呢？卡耐基当时想：假如有一份存款就好了。

于是，他用步行了20天省下来的钱——1美元电车费，在附近的银行立了一个户头。卡耐基的心境顿时为之豁然了：我有存款了！于是他有了一种踏实感，觉得有了存款就有了希望。

20天后，卡耐基又在账户里存进了1美元。就这样，他不间断地每隔20天存一次，每次都是不乘电车省下来的1美元。一年下来，他的存折上便有了18美元。

当时，卡耐基正需要50美元的款项。50美元，对于每天收入只有5毛钱的他而言，是一笔惊人的巨款，50美元太遥远了。于是他把目光停留在30美元上。又过了一段不算短的时间后，卡耐基的存折了出现了30美元的数字。接着他又一步一步地走下去，最后终于存到了50美元。这为他的事业发展打下了初步基础。

卡耐基存款的故事告诉人们，人生的大目标就是通过一个个小目标实现的。

父母引导孩子确立学习大目标之后，再指导孩子从实际出发，制定一个个学习的具体小目标，并为之努力。

孩子一旦实现了一个小目标，就要赞扬、鼓励。父母的赞扬会令孩子兴奋，因为孩子体验到了依靠自己的力量取得成功的喜悦。

怎样指导孩子确立学习目标？不能只靠说教，重要的是让孩子亲身体验和感悟。

引导孩子体验和感悟有哪些途径？比如，带孩子拜访事业成功的邻居、亲戚、朋友，为他树立学习榜样；抽时间带孩子去参观北京大学、清华大学、复旦大学等名牌大学，让他感受名校氛围；指导孩子阅读名人故事，参观名人故居，激励孩子向名人学习，成为有作为的人；用一些名人成才的故事，让他领悟到“有志者，事竟成”的道理。