第2节　错题本操作指南

“一个错题本在手，知识弱点、盲点全有。”关于如何建立和使用错题本，我的经验有以下几条。

1．归档优先级：因为“确实不会做”而错的题，优先收录。因为考场紧张、发挥失常等做错本来会做的题，可以不收录。

2．科目分类：理科类的学科更适合做错题本，尤其是公式定理类的计算题；文科类的学科视情况，英文的语法和固定搭配等也适合，但题干长的记忆类题目不一定全篇摘录。

3．快捷形式：实在没时间手写整理错题的同学，至少尝试将错题内容拍照（包括题干、错误答案、正解订正），之后存进手机或电脑的相册专辑（专辑命名格式可以是：日期-学科-知识模块，比如“20211103-数学-单位换算1”）。

4．使用错题本复习的建议。

（1）我的惯用复习时间轴：将某道或某批错题整理进错题本之后的二十四小时、一周、半个月后，以及涉及该题知识点的考试前二十四小时，复习错题，用手遮住错解和正解，完整地重做一遍，直到100%确认“无障碍做对”为止。

（2）状态标记：在记录错题一周后，以及考前一天回顾错题时，我习惯用三种颜色记录当时的状态。绿色代表“轻松无障碍做对错题”，黄色代表“需要一定思考／稍微卡壳，但最终能做对”，红色代表“仍有问题，不会做或没做对”。对于黄色和红色状态题，我会再次梳理相关知识点，或直接请教老师，速战速决。

（3）以上的错题本使用法和第一章“科学复习，夯实完整知识体系”、第二章“请教老师，充分利用宝贵的资源”两部分中介绍的方法可以共用，以增强效果。

最后分享我的“LEO牌错题本模板”，大家可以根据实际情况，选择适合自己的1～2种用起来。

我的亲身经历，以及自己对不同学霸的观察都可以说明：好好攻克一道错题，真的胜过拼速度做五道新题。

祝大家“杀”错题愉快咯！