一、大数据在中国高等教育领域的应用

大数据推动了中国高等教育的学校教育变革、学生学习变革、学校管理变革、学校服务变革、教学评价和学习评价变革，重塑了中国高等教育教学、科研、学习、管理、评价、服务体系，大幅提升了中国高等教育的管理水平、教学水平、科研水平、学习水平和服务水平。大数据也给中国高等教育带来了一些挑战和困境，如高校传统的教育权威性受到挑战、学生对高校课堂教学创新性的要求提高、高校意识形态领域的管理难度加大、高校对学生理想信念和价值观教育的引领教育难度加大等。

中国高等教育规模居全球首位，学校数量和在校生数量多年雄踞全球第一。中国是全球教育大国，但中国的高等教育在管理理念、教学手段、科研水平、学生培养、后勤服务等方面还有待提高，中国还未成为全球教育强国。大数据和人工智能等技术的迅速发展为中国高等教育实现从大国到强国的转变提供了可能。但目前，中国高等教育领域的大数据运用还存在不足，主要受规划缺乏、人才匮乏、资金短缺、创新不足等因素制约。

党的二十大将教育科技人才作为重要发展战略，高等教育管理部门要加大资金和政策支持，积极推动高校运用大数据、人工智能、云计算等先进技术，促进高校管理现代化转变，促进中国高等教育高质量快速发展，为强国建设、民族复兴提供智力支持，输送高质量优秀人才。