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序
第一章 教育—高等教育—高等医学教育
第一节 研究缘起
第二节 核心概念
第三节 教育学与高等教育
第四节 高等教育的发展历程
第五节 高等教育与经济、政治、文化的关系
第六节 高等教育与社会和个人发展的关系
第七节 高等教育学的学科性质及高校的主要职能
第八节 高等医学教育学
第二章 中国古代高等医学教育发展历程
第一节 中国古代高等医学教育鸿蒙初现
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第二节 学校式医学教育的出现
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第三章 西医东渐
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第一节 西医的发展
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第二节 西医教育进入中国的三个时期
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第四章 中国现代高等医学教育
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第一节 中华人民共和国现代高等医学教育的初创时期（1949—1965年）
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第二节 现代高等医学教育的风雨十年（1966—1976年）
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第三节 现代高等医学教育的稳步发展时期
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第五章 医学生
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第一节 医学生的概况、本质属性及特性
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第二节 大学生的生理心理素质、认知水平及情感发展特征
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第三节 大学生网络行为调查与分析
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第四节 适应转变：提升医学生的综合素质
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第六章 高等医学院校的教师
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第一节 高等医学院校教师的作用、社会地位和任务
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第二节 高等医学院校教师劳动的特点及应具备的素质
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第三节 高等医学院校教师队伍的建设
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第四节 高等医学院校教师评价与管理改革
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第七章 中国高等医学教育的课程体系建设
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第一节 课程概论
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第二节 高等医学院校课程建设与评估
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第三节 高等医学院校教学计划、教学大纲和教材
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第八章 高等医学院校的管理
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第一节 高等学校内、外部管理体制
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第二节 高等医学院校的教学管理
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第三节 高等医学院校的科研管理
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第四节 高等医学院校的资源管理
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第五节 高等医学院校的临床教学基地管理
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第六节 高等医学院校的教学评价
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第九章 中国高等医学教育发展之路
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第一节 中国高等医学教育的发展现状
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第二节 中国高等医学教育的改革方向
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后记
更新时间：2020-05-28 18:22:16
完结共47章
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