《辍学》
在六年级下半期的时候，我在班上虽然得到大决部分同学的认可和喜欢，他们也非常愿意和我一起打闹、一起嬉戏，但是也有一小部分或极个别的同学不喜欢我、排挤我、打压我。他们都是班上一些成绩较好的女同学，他们看不惯我的主要原因就是我学习态度，只知道玩和调皮捣蛋对学习上面的事情一塌糊涂。他们用尖锐的语言、刺耳的声音，专门挑一些有针对性让我感到尴尬难受的语气来攻击我。面对他们夹枪带棒咄咄逼人的语气朝我肆意地射出，我的内心是及其的难受，就一心想着每一分每一秒能够快点地过去，多么希望暑假快一点到来，这样就不去受这些闲言碎语的窝囊气和学习上的繁琐。
带着这样的心情和所在的处境一直在煎熬着我，在某一天突然意识到了我的煎熬之苦终于熬出头了，因为这天是期末考试的日子。我非常高兴，这就意味着暑假已经到来了，我终于摆脱这样的困境了。早上我们吃完早饭后，大家赶紧抓住最后一点时间开始复习。接着上课铃声一响大家都心头一紧，开始准备考试的工具，马上赶去考场[就是全校交换了教室]监考的老师是初中老师，看上去非常年轻仪表堂堂。
大家的心里非常担心又非常期待，担心自己会考不好，又期待暑假能快点到来。然而我的心里只有期待而没有担心，因为我的担心除了自己之外没有任何外来压力，其他同学除了自己给自己要交一份满意的答卷之外重要的还要给老师和父母交一份满意的答卷。我当时除了本该有的认真之外，其实更多的在想待会儿考试完放学回家后，我要吃什么、我要玩什么、我要做什么，对于面对眼下这张洁白的答卷就是一句话：“随心所欲，顺其自然”比起其他同学我似乎少了一份期望与责任。
虽然我比其他同学肩上的担子轻一些，但我还是想自己给自己交一份答卷，看看自己学会了哪些东西，哪些会、哪些还不会，哪些已经掌握、哪些还不够成熟。虽然当时我还是有这份心，但是却被自己的身体给绊倒了，达不到像别人一样心身合一的状态。尤其就是我勉强能够写字的左手，太不听话了，硬要和自己的心意来打互博术。再加上身体也不听话，监考老师自然就会发现我的坐姿与形象与别的同学不一样，显得格外的突出、显眼，就会时不时地把目光投向我的身上。这个时候我超级紧张，浑身都在起疙瘩，流汗的滋味也不好受，左手拿笔也拿不稳，抖得像筛糠似的。好几次使出浑身的力气把笔好不容易拿稳了，可是当我去到卷子上面写答案时却因使力过重卷子捅了个大窟窿。
两个小时就在紧张中不知不觉地过去了，当老师提示我们还有十分钟的时候，我只有写了卷子上不到三分之一的答案，因为这是考得是语文，那些繁琐而又复杂的汉字对我来说困难显得格外地大。没有办法，我只有放下手中的笔另找捷径，于是我就把其他还没有做的题目看了一遍，在自己心里写上答案，等考试结束后我在课本上、和同学的交流中，和老师的交流中去寻找答案来给自己打打分。
接下来考得是数学，这比之前我考语文要容易得多，当老师再次提示我们的时候，我大约写了三分之二，我就用同样的方法自己给自己打分。
几天后，我来到学校拿通知书的时候，通知书上分数在我的意料之中，语文不到二十分，数学也不到六十分。然而在我的心里自己给自己打的分估计语文是四十分左右，数学也就八十分左右。看到这样的分数虽然之前心里有谱，但是还是有一点失落，不过很快就过去了，因为当时心里想着：“反正又没有人说我什么，管他的有多少分只要自己过得去就行了”
在这次考试完后，回到了各自的教室。班主任也跟随着我们的脚步走进了教室，嘱咐我们放假后在暑假里应该防御一些安全隐患。在老师嘱咐事情的几分钟时间里没有一个学生是安分的，大家都是手忙脚乱在收拾自己的学习用具和生活起居。都迫不及待地想进入暑假的时光里，只听见老师一声令下“放暑假了，各自回家”这场面就像一团蚂蚁在这个已经即将要坍塌的超级洞穴中开始拼命的向外面倾巢而出，爬出洞穴的蚂蚁开始四周散开、满布群山，去寻找只属于自己那个温馨暖意的小洞穴。我就是其中的一只蚂蚁，开始在回到属于自己的洞穴旅途中缓慢的爬行着。
我还清楚地记得，当我离开学校大约走了两三百米的时候，我突然意识到在这所小学两年的学习生活就这样结束了，也就意味着永远的告别了这所学校。我下意识地停下了脚步，回过头再来看看这所曾经让我获取知识、让我感受快乐、让我得到友情并让我独立生活的地方，心中有一丝不舍的情感，就用此时一眼目光去告别这所教学楼曾经在我的身上发生过所有的事情。我没有想到的是此次我向这所学校做最后的告别时，竟然也是我在求学读书获取与同学欢乐的旅途做最后的告别。
两个月的暑假过后，开学的日子又到了，我原以为像之前在我们村子读完后转到镇上的中心小学那样，只是转学而已，可没有想到这次可没那么幸运了。
当我来到我们镇上中学里面，这又是一个新的环境、一个好的学习平台。我和母亲又在公布名单名字的海洋中努力地寻找着自己的名字，看完几张红榜后，在一张密密麻麻的字眼中找到了“汉泗村、周涛”这么几个字眼。再往后看看写着分在了103班。于是我们顺着教室的编号找到了103班的教室，走进里面一看，我惊讶地发现里面的老师就是我在我们村子里读四年级的班主任。原来他已经调到中心这里教学了，并且再次成为了我的班主任老师。
他姓胡，和我、和母亲都比较熟，母亲看见是他就连忙和他打招呼并还和他聊起了闲话。可是当他们在谈到我读书入学的事情上时，这位曾经的恩师却含含糊糊、畏畏缩缩了起来。母亲和他僵持不下找来了学校里的校长，母亲和他还有校长三人商量了半天。最后校长被母亲的恳求似乎有些松动，就要我走几步、上上楼、下下台阶给他看看，我就认真地向他表演了一番，我看到他的表情似乎和可以，可是他又观察到这位胡老师始终都没有表态，就随口说了一句：“我没问题，就让胡老师决定吧！”
可能是这位胡老师曾经教过我，对我有了一定程度的了解，深知自己的责任有多大，稍微有什么意外这责任可承受不起啊！再加上在生活上要比这中心小学的困难大得多，因为宿舍在有十来米的山顶上每天都要爬几十个台阶，这确实很好不容易，就没有表态。
这天就这样乘兴而去、败兴而归地吃了一顿闭门羹，回到家中的我才会想到我可能再也没有机会踏进学校读书了，那种和同学一起感受快乐获取友情的时光可能再也没有了。想到这里突然有一种莫名的恐惧，感到非常害怕。此时我才终于意识到读书对我的重要性有多大，读书所带给我的快乐有多大。只可惜此时明白一件事情，已经为时已晚再也没有机会了。当然我还是极力的想争取一下，第二天，我和母亲再次来到学校想和老师说说，可老师仍然没有改变态度而打道回府。
第三天，是正式读书的日子。不死心的我一个人还是跑到了学校，老师见到我之后就随口说了一句：“你来了，那就先试试吧”也顺便向周围学生介绍我的情况，要大家多帮帮我。在正式上课的时候，老师并没有把我事情向全班学生做过多的介绍，只是随口说说，要大家多关照关照。在要帮助的事情上老师没有具体地说明，我能感觉到这要比之前我进中心小学老师介绍我的情况时的氛围完全不一样，老师讲话的神态庄不庄严、严不严肃、认不认真就完全可以决定同学在实行帮助积极性的与否。经过对比后，我明显地感觉到老师并不怎么看好我，这是在向我发出委婉的拒绝。
第四天，我离天亮还有几个钟头我就醒了，之后再也没有睡着，一直想着之前在学校和同学种种的好，想着和同学在一起种种的快乐，在这种享受过往经历有趣回忆的大餐中不知不觉地几个钟头就这样过去了。窗户外面似乎出现了一丝白色银光，就知道了这是黎明的前兆。我在被窝里骚动了几下，准备起床，母亲便问我：“起来这么早干嘛去？”我的回答是：“去学校读书”母亲叫住了去，叫我不要去。说我去了也是白去，反正老师又没有接受你。你去了，看见同学们一起可以上学，你的心里还是不舒服。
母亲的这几句话顿时惊醒了我，突然听见：“我辍学了”的声音，这样的声音在耳边循环了好几次。我沉思了一会儿，无力地随着床头的靠垫滑了下去又继续蜷缩在被窝里，并且还把头部包裹得严严实实，已经难过不堪的我在被窝里显得格外的安静一动不动地躺在那里，自己还能感觉到眼睛有一丝酸酸的湿润。
我就这样无奈地辍学了，对于那位胡老师我没有什么埋怨和不满的，因为他确实也有难处，确实不能保证我绝对性的安全，站在他的角度和处境也确实付不起这个责任。我想站在他的立场选择拒绝我的要求应该是一个明智的选择，因为真的不思前想后草率的收留了我，这对我是及其不负责任的，同样也不会对其他学生负责任，这样的老师就连最基本的师德都没有，怎能配当老师呢？选择拒绝我他可能经过深思熟虑的衡量，发现确实不能给我足够的安全保障，索性就不要勉强自己。要知道如果收了我，真的在日常生活中我出现什么意外的话对大家都不好。当然老师不愿意收我可能还有一个原因，那就是这位胡老师曾经教过我，对我有了深入的了解，知道我对学习方面并不怎么上进，不是一块学习的好料，没有必要花费如此多的精力和不必要的担心在我身上，这也许就是他另一个不愿意收我的原因。所以说我只有把小学读完就折翼求学之旅所有的梦想，其实最根本的原因还是怪自己没有好好地努力、认认真真学习，才导致辍学这样的代价。
以上这些就是我在求学时光里所经历过的点点滴滴，如今都在我的脑海中清晰的浮现，仿佛就发生在昨天。我非常怀恋那段给我幸福的时光，因为让我极其缺乏欢乐和对知识充满浓厚兴趣的好奇心得到了满足，哪怕是现在我常常入眠后都会梦到我在学校和同学一起玩耍的事情，这些画面似乎要和脑子里最深处的记忆重逢，两者所产生的冲突让我不得不从梦境中惊喜。从梦境中惊喜的我，感觉浑身酸痛无力、心里空荡荡的，能够让我有意识的就是眼睛里浮现出曾经的记忆涌涌而现。接着内心会感到一阵惆怅、伤感。
如今再要我看这段对我有特别意义事情时，除了同学给我的爱心与帮助让我获得了友情和老师无微不至的关怀解开了我求知的兴趣之外其实更多的还是后悔，后悔当初为什么不好好学习、后悔当初为什么不听老师的话、后悔当时第四天为什么不坚持去学校，只可惜现在已经后悔莫及了。当我这样想的时候，我耳边又会出现一个声音对我说：“不要灰心，哪怕是现在能够还有机会去读书的话，我相信你会如饥似渴、求之不得的”对，这也是我内心的愿望，就不知道还有没有机会啊！因为只有读书的那种环境和同学们一起玩闹、嬉戏，一起谈人生、谈理想，对未来怀着一份美好和憧憬作为一直前进着原动力、推动力，同样也只有读书才能不断地增长知识和阅历来滋润自己的灵魂才能够让自己生活的丰富多彩、快乐无限，才能够让自己生存得更有价值。