- 中法精神分析培训实务教程III:什么是精神分析
- (法)纪·勒-构菲
- 653字
- 2020-11-28 18:26:13
1 9个点的连线游戏
9个点,这样排列:
它们代表着一定的结构,因为每个点之间存在着一定数量的关系。
假定这就是雅克·拉康的教学,游戏规则如下:我们得用一笔连接所有的点,不能超过四条直线(演示)。一、二、三、四?不成。一、二、三……不成,行不通。怎么好?(现场议论。某学员:“所以是要一笔连续的!”)You're right ! You're right.(你说得对!你说得对。)
唯一的解决方式是这样的:
一、二、三……三、四。OK(对吧)?
所以,要创立两个新的点。
这并不犯规,因为我没有动过原先9个点的秩序结构。但有了这两个新的点,我从此可以用旧秩序中所没有的一个新的结构来介绍原先的9个点。
如果你们能接受这种看问题的方式,那现在就能比较容易理解为什么我要去找某些其他的知识点:这些点,雅克·拉康虽然了解,但从未直截了当地讲过。
传统上喜欢把雅克·拉康捆绑在已成法国之过去的“结构主义”名下。这是事实,同时又是谬误。因为随便捆绑什么到这一秩序下,都存在着勉强的成分。
在结构主义运动中,有些法国人的大名,如列维·斯特劳斯、罗兰·巴特、米歇尔·福柯,等等,却很少有人解释:这个结构主义运动本身,怎么就会发生?人怎么会有这样的想法,认为结构会比它所集结的客体更为重要?为什么结构关系会变得比客体本身重要?指出这一点并懂它,非常关键。
比方说,在列维·斯特劳斯的人类学中,是婚姻关系在调节着他所研究的不同社会之差异。从婚姻关系出发,他用一种几乎就是数学的方式,在研究着大千世界的社会结构。
对于这一类事情的研究,通常总是数学家们走在最前沿。首当其冲的是大卫·希尔伯特(David Hilbert)。