学院中的创业科学：
一个范式转变的案例

传统的科学规范并没有要求科学家们直接参与将其研究成果转化为有经济价值的实物的过程（Merton，1942）。因此，将自己的研究成果市场化的学术型科学家被认为是不正常的（Pollak，1982）。然而，近年来越来越多的学术科学家已经把他们在学术上的成就转变为有价产品，以此来拓宽他们的利益，而不再只是关心出版社和同行对自身行为的认可，这些学术型科学家不乏一些具有杰出声誉者（Krimsky，1987）。同样，一些美国最著名的研究型大学正积极地推进与产业之间的连接，并为市场化其教职工的研究成果而制定策略。

本文回顾了在经济发展中学术利益的兴起，描述了在一所国内私立研究型大学中的两个科学学院（生物学院和物理学院）与产业之间联系的案例，并探求大学管理部门和委员会在设置这些联系条件时所扮演的角色。最后，针对如何通过修正研究型大学内的社会结构来鼓励其在科学上产生规范性变化，本文提供了相关建议。