第二节 批改网教学实践

一、批改网简介

批改网（www.pigai.org）是北京词网科技有限公司旗下网站。批改网基于语料库和云计算技术提供英语作文自动在线批改服务，批改网是一个用计算机自动批改英语作文的在线系统。就像医生使用CT机一样，老师可以用批改网自动扫描学生作文的各种参数，进而做出更精准更客观的判断和点评。

批改网的原理通过对比学生作文和标准语料库之间的距离，并通过一定的算法将之映射成分数和点评。批改网能够及时给出作文的分数、评语以及按句点评，能够提高教师批改英语作文的工作效率，提高学生的写作兴趣和英语写作能力。批改网认为作文的分数重要，但具体的反馈和建议更重要，因为后者可让学生知道如何去修改。“批改网”这款产品是国内机器评改产品的领头羊，在国际上处于技术领先地位，是国内唯一一家基于语料库的机改作文的系统。

二、批改网反馈意见范例

批改网提供的批改与反馈建议较为全面。批改网能够显示学生习作的作文字数，能够查验学生习作的相似度，以防止学生作弊。另外，批改网的界面友好，有“点评”按钮，以便教师添加点评，“点赞”按钮可以为这句话点赞。每条点评后都有“好评”与“报错”两个选项，使用者可以对本条点评给予好评，当然，如果不认同本条点评，可以点“报错”，然后填写错误理由，再提交。值得指出的是批改网充分利用了强大的语料库，如果批改网给出X在语料库中出现258次，那么点开之后，就会看到语料库提供的详尽的语句。

以作者2015级的两位学生在批改网上提交的以“Social Websites”为题的习作为例。学生在批改网上提交作文，获得如下反馈：

学生A作文获得84.5分，批改网提供的评语如下：语句间的衔接成分用得不错，同时文章中的过程性词汇很丰富；作者在句法层面做的很棒；文章用词灵活多样，高级词汇使用也比较准确。

Social Websites

With the development of the network, the way of communication between people is not limited to letters and calls, more and more online social networking sites are e-merging, such as micro-blog, WeChat, QQ and so on.

Social networking sites are so popular is because it caters to the development of this era. In this era of rapid development, convenient, fast is the title, people can give friends at any time to send the information on the website, promptly notify the save time, and can also explain many like-minded friends.

But with the widespread use of social networking sites, also brought many negative effects. Chat software gives people a virtual exchange environment, we do not know each other's true identity, is precisely the kind of environment that the abuse appeared between people, do not trust the social phenomenon, this unhealthy trend.

Social networking sites have become an integral part of life, but a good social environment requires not only legal constraints, but also we need to do our own, let us work together.

批改网能够提供详尽的语句分析，针对本篇习作，批改网提供了关于“推荐表达”“拓展辨析”“句子错误”“学习提示”“搭配错误”“近义词表达学习”等方面的建议。下面为具体的按句点评：

1. With the development of the network, the way of communication between people is not limited to letters and calls, more and more online social networking sites are emerging, such as micro-blog, WeChat, QQ and so on. [点评]

[推荐表达]more and more:a（n）increasing/mounting number of

[拓展辨析]people表示“人，民族”。查看与person的区别。

2. Social networking sites are so popular is because it caters to the development of this era. [点评]

[学习提示]易混词汇：age, epoch, era, period, times均含“时期，时代”之意。

age：常指具有显著特征或以某杰出人物命名的历史时代或时期。

epoch：正式用词，侧重指以某重大事件或巨大变化为起点的新的历史时期。

era：书面语用词，指历史上的纪元、年代，可与epoch和age互换，侧重时期的延续性和整个历程。

period：最普通用词，概念广泛，时间长短不限，既可指任何一个历史时期，又可指个人或自然界的一个发展阶段。

times：侧重某一特定时期。

[推荐表达]because:as/due to/since/as to/in that/for the reason that/for/now that

[推荐表达]popular:prevailing/prevalent/pervasive

3. In this era of rapid development, convenient, fast is the title, people can give friends at any time to send the information on the website, promptly notify the save time, and can also explain many like-minded friends. [点评]

[句子错误]请检查notify，确认主谓一致。

[推荐表达]people:individuals/characters/folks/citizen/the public

[拓展辨析]动名搭配send... information在语料库中出现过258次。

See Also:provide information/von2252, send letter/von2065, have information/von2001, send message/von1758, send troop/von1448, give infomation/von948, share in-formation/von870, get information/von817, release information/von694, use information/von667

[推荐表达]save:set aside

[推荐表达]explain:interpret/illustrate

4. But with the widespread use of social networking sites, also brought many negative effects. [点评]

[近义词表达学习]but的近义表达有nonetheless或nevertheless。

5. Chat software gives people a virtual exchange environment, we do not know each other's true identity, is precisely the kind of environment that the abuse appeared between people, do not trust the social phenomenon, this unhealthy trend. [点评]

[搭配错误]请检查a virtual exchange environment，本族语中很少使用。

[句子错误]请检查do，确认主谓一致。

[拓展辨析]查看trend和direction的区别。

[推荐表达]appeared:emerge

[推荐表达]people:individuals/characters/folks/citizen/the public

6. Social networking sites have become an integral part of life, but a good social environment requires not only legal constraints, but also we need to do our own, let us work together. [点评]

[学习提示]易混词汇：surroundings, environment均含“环境”之意。

surroundings：指人所在的周围地区或事物。

environment：侧重指对人的感情、品德思想等产生影响的环境。

[推荐表达]need to do:require doing

学生B习作获得63.5分，批改网提供的评语为：文中高级词汇使用熟练，在单词拼写方面要继续努力；错误句子很少，但从句使用不熟练；行文稍显不流畅，应增加文中衔接词的使用。

The social network

Recently, as the technology developing, almost everyone has a mobile phone and a computer for working, studying and contacting their familiers friends and patners. Are its important for us？

In fact, the social networks is very important for us. Firstly, people should have a rest after heavy work all the day. Therefore, they can talk with thier firends by QQ and weixin. Secondly, people can express their idea by writing on weibo when they have a low mine. Last but not least, social networks is faster than letters to contact with each other. However, we can't abandon ourselves to games.

To sum up, social networks is indispensiable for our life in the modial social and it takes the conveience to everyone. We should intelligent use to enrich our life. I believe that the social networks will make our life more colorful.

针对本篇习作，批改网提供了关于“标点警示”“推荐表达”“词语错误”“拓展辨析”“学习提示”“句子错误”“搭配错误”“介词错误”“动词错误”“近义词表达学习”“语法警示”“介词警示”“冠词错误”“拼写错误”等方面的建议。下面为具体的按句点评：

1. Recently, as the technology developing, almost everyone has a mobile phone and a computer for working, studying and contacting their familiers friends and patners. [点评]

[词语错误]请检查patners，确认拼写正确。

[词语错误]请检查familiers，确认拼写正确。

[标点警示]英文标点符号之后通常须加空格。

[拓展辨析]动名搭配have...computer在语料库中出现过232次。

See Also:have chance/von7953, have problem/von7368, have trouble/von6266, have right/von5749, have plan/von5026, have idea/von4407, have lot/von4131, have time/von3752, have child/von3580, have power/von3580

2. Are its important for us? [点评]

[语法警示]确认its important符合语法规范。

[标点警示]该句句首与上一句句尾标点符号之间空格缺失。

3. In fact, the social networks is very important for us. [点评]

[句子错误]请检查is，确认主谓一致。

[标点警示]英文标点符号之后通常须加空格。

[介词警示]for中介词疑似误用。

[推荐表达]very:overwhelmingly/exceedingly/extremely/intensely

[近义词表达学习]in fact的同义表达有in reality。

4. Firstly, people should have a rest after heavy work all the day. [点评]

[冠词错误]冠词错误，建议将all the day改为all day。

all day（WITHOUT the）:“What have you been doing all day? ”

[标点警示]该句句首与上一句句尾标点符号之间空格缺失。

[拓展辨析]动名搭配have... rest在语料库中出现过78次

SeeAlso:have chance/von7953, have problem/von7368, have trouble/von6266, have right/von5749, have plan/von5026, have idea/von4407, have lot/von4131, have time/von3752, have child/von3580, have power/von3580

[推荐表达]people:individuals/characters/folks/citizen/the public

5. Therefore, they can talk with thier firends by QQ and weixin. [点评]

[拼写错误]拼写不规范，建议将thier改为their。

[词语错误]请检查firends，确认拼写正确。

[标点警示]该句句首与上一句句尾标点符号之间空格缺失。

[学习提示]易混词汇：accordingly, consequently, hence, so, therefore, thus均有“因此，所以”之意。

accordingly：书面用词，强调根据某种原因而得出的结果，其前可用冒号或分号，但不用逗号。

consequently：正式用词，侧重符合逻辑的结果。

hence：较正式用词，指接下来的东西是理所当然的必需的东西，但强调其重要性。

so：用于比较随便的场合，多用于口语。

therefore：通常指引出一个推断出的必然结论。

thus：多用于书面语中，可与therefore换用。

6. Secondly, people can express their idea by writing on weibo when they have a low mine. [点评]

[搭配错误]请检查a low mine，本族语中很少使用。

[标点警示]该句句首与上一句句尾标点符号之间空格缺失。

[推荐表达]idea:opinion/view/standpoint/notion/concept/thought/assump-tion

[推荐表达]Secondly:there is one more point/I should touch on

[推荐表达]people:individuals/characters/folks/citizen/the public

7. Last but not least, social networks is faster than letters to contact with each other. [点评]

[介词错误]介词多余，请检查contact with each other。

[标点警示]该句句首与上一句句尾标点符号之间空格缺失。

[学习提示]易混词汇：little, few, several均含“少量的”之意。

little：只修饰不可数名词，含否定意义。

few：只修饰可数名词的复数形式，侧重指数量非常少，给人一种模糊概念，含否定意义。

several：修饰可数名词的复数形式，指至少有3个，但不会超过5、6个。

8. However, we can't abandon ourselves to games. [点评]

[标点警示]该句句首与上一句句尾标点符号之间空格缺失。

[推荐表达]However:nevertheless

[拓展辨析]注意abandon... to..．和abandon... for..．区别。

9. To sum up, social networks is indispensiable for our life in the modial social and it takes the conveience to everyone. [点评]

[词语错误]请检查conveience，确认拼写正确。

[句子错误]请检查is，确认主谓一致。

[词语错误]请检查modial，确认拼写正确。

[词语错误]请检查indispensiable，确认拼写正确。

[标点警示]英文标点符号之后通常须加空格。

10. We should intelligent use to enrich our life. [点评]

[动词错误]请检查We should intelligent，确认情态动词用法正确。

[句子错误]请检查句中谓语动词。

[标点警示]该句句首与上一句句尾标点符号之间空格缺失。

[拓展辨析]动名搭配enrich... life在语料库中出现过64次。

See Also:save life/von1732, live life/von766, change life/von748, face life/von480, risk life/von453, have life/von441, take life/von441, claim life/von434, improve life/von333, lose life/von326

11. I believe that the social networks will make our life more colorful. [点评]

[标点警示]该句句首与上一句句尾标点符号之间空格缺失。

[推荐表达]I believe:from my standpoint, from my perspective

[学习提示]易混词汇：believe, trust, confide, rely均含有“相信，信任”之意。

believe：普通用词，常表示一种缓和、不太肯定的口气。

trust：指绝对相信或信赖某人。

confide：侧重忠诚可靠与可信赖。

rely：指在相信的基础上可进一步依靠，着重可靠性。

三、批改网辅助教学实践

批改网作为教学辅助系统，起到了写作练习作用。学生在批改网上更为直观地看到自己每一次习作的得分情况。如果反复提交，可以一目了然地看到自己每一次的错误和得分，多次提交的平均分、最高分、最低分这些指标等。

教师在批改网上布置写作任务，让学生在规定的时间里提交。在此期间，学生在批改网上完成教师布置的写作任务，可以进行多次修改。教师能在批改网上组织同伴互评。批改网能够根据不同的系统给出成绩及详尽的分析。如图2-7所示。批改网成为写作练习的有益平台。批改网的优势主要体现于基于语料库对字词句的分析精准，可以便于学生进行自查。学生可以反复提交，能够在多次提交的过程中看到自己分数的变化。

如图2-7学生作文完成一览图所示，教师在批改网上布置作文，设定创建时间与截止时间。学生提交作文，系统中可以显示答题人数、修改等多种操作。在“更多”操作中，有“自测、预览、复制要求、一键布置、一键分享、二维码、删除”，项目和信息化大背景接轨，体现了网络的优越性，利于学生重建自信。

如图2-8学生作文成绩分布图所示，某位学生作文完成具体情况如下：图中有全文；有对全文上错误地方标红；有对多次提交成绩轨道的分析；有成绩轨道分析图清晰，纵坐标为分数，横坐标为提交次数。点开左边任何一次提交版本，均可看到全文，方便进行比对。

图2-9为同学进行互评展示图。可以看出，教师可以指定互评人员，被点评人得分也会清楚显示。这对教师而言，有较大自由度，可依据学生水平、程度等原则进行指定，利于安排组织教学。

图2-10以柱状图形式展示了个体学生写作完成情况。图例有最初的分、最终得分、修改次数三项。学生及教师能够一目了然地看到批改网统计的数据。“总共通过批改网，写了18篇作文，共约3789词，还有0处错误未修改，平均得分85.3”这是对柱状图的解读。左侧“相似统计、词频、搭配、分级词汇、数据比例、维度分析、检索”七项能够为这些习作提供更为细致的信息。

图2-11反映了某位同学在批改网上习作完成情况。有作文号、题目、提交时间、最初得分、最终得分、相似度、修改次数等。可以看出，上述同学对每篇作文进行了多次提交，相似度为0，即该学生的习作和批改网系统上的语料的重合相似度为0，该学生习作原创程度高。

由图2-12看出，批改网对学生习作错误汇总分为以下几类：句子不规范、拼写错误、搭配错误、动词错误、用词错误、介词错误、名词错误、形容词错误等。在点评环节，明确指出错误来源，如标题、学生姓名等信息，查找起来非常方便。同时能够用Word和Excel导出结果，为教师梳理数据、发现学生习作中的问题提供了便利。

由图2-13可以看到，批改网在词频、搭配、分级词汇、数据对比、维度分析、检索等方面做得专业到位。

“词频”系统会统计出一个作文号下学生作文中用到的各类词性的使用比例、频次、百分比；目前各类词性包括：动词、名词、形容词、代词、介词、副词、连词和标点符号。用户可以通过对作文中出现各种词性比例把控文章的文体及了解学生写作练习时较常使用到哪种词性，以及这些词性具体是以哪种形式出现在学生作文中的。

“搭配”系统会统计出该作文号下的所有文章的搭配使用情况，以及各类搭配出现的频次、百分比；目前支持查询的搭配有：形容词+名词、动词+名词、副词+动词、动词+介词、名词+动词、副词+形容词、形容词+介词；用户通过查看作文中的各种搭配了解作文中较常使用的搭配类型。

“分级词汇”系统将分级词汇分为超高频词汇、次高频词汇、学术词汇、非常规词汇四个类型（词汇分类依据详见：http://bbs.pigai.org/t66973-1-1.html）。用户可以查看作文中出现各类分级词汇，以及其使用的具体实例。

“数据比对”用户可以将单篇作文与全部作文中的各类数据进行对比。目前数据对比支持：单词统计比对、词性分布比对、搭配统计比对、句长分布比对、动词频次比对。也可以进行两个学生之间的比对。通过对比，能够帮助用户直观地了解到自己同别人的差距或者优势，从而对自己的学习进行更有效的把控。

“维度分析”系统从评判学生作文的192个测评维度中挑选出几大维度，比如“类符形符比”“拼写正确率”“平均词长”“平均句长”“从句总数”，并列出学生在各个维度上的测量值，为分析作文提供数据参考。通过作文数据在各个维度的不同表现，可以明确作文的薄弱点所在，并且可以对学习的整体情况进行把控。

“检索”支持用户直接检索作文中使用某些词的“例句”以及“搭配”。用户可以通过检索，了解在全部作文中是如何使用某个单词、词组和搭配等信息。

四、学生对使用批改网的反馈与建议

通过对学生、教师进行问卷调查与访谈，得出如下结论：

第一，学生对批改网认可度高。

94.7%的同学认为批改网界面友好，使用起来非常方便。88.2%的同学对于批改网提供的点评表示认可。86.3%的学生认为在批改网上提交习作激发了自身练习英文写作的兴趣。86.3%的同学认可批改网提供查重功能，能看到别人的范文。92%的同学认为批改网提供了全面的语言方面的修改建议。

第二，教师对批改网认可度高。

83%的教师认为批改网为学生进行习作练习提供了较好平台。90%的教师认为批改网能够准确地指出学生习作中的语言错误，并给出修改建议。92%的教师认为批改网以语料库为依托，有助于学生接触地道本土语言。81.6%的教师认为批改网主要欠缺在与无法对学生习作的内容方面进行监控。

第三，对批改网的建议。

首先，批改网能否对学生习作是否跑题做出基本判断。毕竟学生习作是否跑题这是评价习作的基本标准之一。

其次，批改网能否对学生习作中逻辑问题进行判断。逻辑是否严谨是一篇优秀习作的基本条件。习作应该得到全方位评价。语言问题固然重要，但不可忽视习作内容。观点的深刻度、论证的完整度、论据的充实度等均需在习作点评中得以体现。

再次，批改网能否改进评语精确度。在使用批改网过程中发现，有的点评并不确切，值得商榷。提高评语的精确度，才能为教学更高效服务。