完结共76章
倒序
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创新实现梦想
总序
致谢
1 创造力：意义建构及其再现
艺术及学习
创造力
绘画中的构图
意义建构
符号和文本
意义的层次
视觉叙事：用“超凡脱俗”之方式即兴创作
小结
思考
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2 揭示孩子的心声：对话者的角色
理解“关于……”思维
中介和多种声音
原型性符号
将体验或日常话题变为叙事
小结
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思考
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3 边画边讲中的内在文本
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命名、标注、话泡泡和嗖嗖线
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空间关系及意义
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相似性和邻近性
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相似性、邻近性和围绕性
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纵轴和横轴
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思考
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4 绘画与呈现
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行为模式
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用手势描述事件
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手势符号
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用手指
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抬高画纸
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图像模式
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连接或区分物体的点线
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用重复的话语和拟声词进行强调
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象征模式
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旗帜、奖牌、制服和等级
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交通灯，斑马线，数字和箭头
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思考
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5 互文性：借用他人，显示自我
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孩子视觉叙事中的电影特征和戏剧特征
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同一时间，同一地点
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同一地点，不同时间
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同一时间，不同地点
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不同时间，不同地点
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奥运会和警察局
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一幅作品中的多个场景
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6 从古老的形式到新的领域
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二元论与思考
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寓言
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形式与性别
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形式：电影和戏剧的类比
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风格化
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思考
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7 教学的启示
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参考文献
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作者索引
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主题索引
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书评
更新时间：2020-04-01 17:37:52